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高中生物实验课对学生生物思维培养的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验课对学生生物思维培养的教学策略，通过分析实验课中两个关键概念，提出相应的教学策略，以期为高中生物实验教学提供参考。关键词：高中生物实验课，生物思维，教学策略，概念阐述

一、概念阐述

（一）1.生物思维的定义与特点

生物思维是一种基于生物学原理和生命现象的思考方式，它强调观察、实验、推理和综合分析。生物思维具有以下特点：

首先，生物思维关注生命现象的本质和规律，通过对生物体的结构、功能、发生、发展等方面的研究，揭示生命的奥秘。其次，生物思维强调实验验证，通过实验方法对假设进行验证，以确保结论的可靠性。最后，生物思