江寻千非遗类系列短视频的创作表达分析.pdfVIP

视频时代

THEVIDEOAGE

江寻千非遗类系列短视频的创作表达分析

文/岳兰婷北京印刷学院

随着数字媒体技术的迅猛发展，短视频因其传播的便艺传承的完成，故事随之落幕。这样一个情节跌宕起伏、

捷性与广泛的受众基础，迅速崛起成为文化传播领域的重情感共鸣逐渐增强的叙事节奏，对观众而言具有天然的吸

要载体，并在非物质文化遗产的传承与推广方面发挥了显引力。

著作用。在这一背景下，江寻千制作的非遗主题系列短视频，非遗文化与传统技艺的叙事重构

以其独树一帜的创意表达吸引了众多观众的关注，成为非1.叙事视角的转变

物质文化遗产传播的典范。文章旨在深入剖析江寻千非遗传统的非遗题材的视频作品多采用纪录片式的“旁观

主题系列短视频的叙事策略、视听语言以及非遗文化价值者视角”进行展现，侧重于对传统技艺的客观记录。江寻

表达，探讨其如何借助短视频这一现代传播媒介，实现非千系列短视频开辟了新的路径，不再局限于单一视角，而

物质文化遗产的创新性呈现，并激发观众的情感共鸣。是经常采用第一人称视角或第二人称视角介入非遗实践，

叙事策略通过身体的参与和情感的共鸣，打破文化隔阂。

故事感构建在短视频《皮影戏》中，观众可以更直观地理解叙事

观察江寻千所创作的非物质文化遗产系列视频作品，视角转变带来的独特效果。传统的皮影戏相关短视频多是

可以明显地看出其作品中蕴含的“故事性”特征。在其视聚焦于皮影戏艺人的幕后故事，从精美的皮影制作，到艺

频创作中，通常会呈现一个完整的故事结构，包括开端、人熟练地操纵皮影演绎剧情，再到唱腔与配乐的展示，都

发展、高潮以及结局。此外，江寻千在叙事结构中巧妙地是一种相对客观、冷静的视角呈现。观众像是在隔着玻璃

融入了情感内容，使得观众能够在短暂的时间内体验到情橱窗观看，虽能看到皮影戏的全貌，却很难真正体会到其

感起伏，这也是其作品吸引并保持观众注意力的关键要素中的魅力与内涵。而江寻千皮影戏短视频更多展现自己的

之一。内心活动，例如在查找皮影制作的资料后，坦白“果然皮

在《带你去看曾经最极致的浪漫—打铁花》中，视频影戏光靠自己琢磨是不够的”，于是便亲自前往皮影戏传

开端以河南确山铁花濒临失传的现状切入，镜头跟随江寻承地开启皮影戏学习之旅。从最初学习雕刻皮影，一刀一

千拜访了国家级打铁花技艺非遗传承人杨建军。手持摄像划的艰难，手指被刻刀划伤时的懊恼与坚持；到操纵皮影

机的主观视角增强了观众的代入感，镜头中杨师傅的一时，手忙脚乱的笨拙，因为动作不协调而无法让皮影灵活

句：“女孩子打不了铁花”的断言为视频制造了核心冲突，舞动的沮丧；再到学习皮影戏唱腔，那拗口的曲调、独特

进一步激发观众的好奇心。故事的发展以江寻千初学打铁的发声方式带来的挑战，她都毫无保留地用视频展示出来。

花开始，从练习击打石头到击打沙子再到击打清水，江寻如此真实的学习过程，带入每个“我”的视角后，就不再

千在视频中展现出从生疏到逐渐熟练的技艺，在练习过程是传统视角下的技艺展示，而是一个学习者的成长历程，

中紧张、焦虑的情绪，以及连续失败的场景，配以逐渐加使观众更有代入感和情感共鸣。除了第一视角的运用，在

快的鼓点音效，形成情绪积累。当真正上场表演时，面对皮影戏短视频里，偶尔会出现第二人称视角的表述。当镜

1600℃