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2025读写一条线猫教学设计.docx

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    读写一条线——《猫》教学设计/

    【学习目标】

    1.学习作家如何表达对猫的喜爱之情，提炼写法，有感情地朗读课文。(重点)

    2.仿照第二自然段的写法，习题做梯，当堂练笔。（难点）

    3.激发学生细致观察的兴趣和对小动物的热爱。

    【学习过程】

    一、立足单元，明确目标

    （一）谈话导入，点明喜爱

    师：同学们，1950年的春天，文学家老舍先生搬进了一所北京小院，在这里，他养花养草，还养了几只活泼的猫。后来，因为老舍先生太爱他的猫了，便专门写了一篇散文——《猫》。（出示课题）

    （二）回顾文脉，

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