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  • 2025-06-14 发布于黑龙江
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小学生安全教育优质课件

演讲人:

日期:

目录

02

校园安全规范

01

交通安全常识

03

家庭安全要点

04

防溺水教育内容

05

防拐骗应对策略

06

自然灾害应对知识

01

PART

交通安全常识

小学生在道路上行走时,必须遵守交通规则,如红灯停、绿灯行,不在马路上追逐打闹。

遵守交通规则

行人应在人行道内行走,没有人行道时,要靠路边行走,避免与机动车争道。

走人行道

在过马路时,要左右观察,注意来往车辆和行人,确保安全后再通过。

观察交通状况

01

03

02

道路行走基本规则

小学生不得随意横穿马路,应使用过街设施,如斑马线、人行天桥等。

不随意横穿马路

04

交通信号识别方法

识别交通信号灯

小学生应掌握交通信号灯的含义,红灯表示停止,绿灯表示通行,黄灯表示警示。

认识交通标志

小学生应了解并识别常见的交通标志,如禁止标志、警告标志、指示标志等,以便根据标志的提示采取相应的行动。

听懂交通指挥手势

小学生应学会识别交通警察的指挥手势,按照手势的指示安全通行。

安全乘车注意事项

遵守乘车规定

小学生乘坐公共交通工具时,应遵守乘车规定,如排队上下车、不拥挤、不在车厢内打闹等。

保管好随身物品

乘车时,小学生应保管好自己的随身物品,尤其是贵重物品和易碎物品,避免丢失或损坏。

系好安全带

乘坐汽车时,小学生应坐在后排座椅上,并系好安全带,以确保在紧急情况下能够保护自己的安全。

不将头、手伸出窗外

乘车时,小学生不得将头、手等身体部位伸出窗外,以免发生危险。

02

PART

校园安全规范

课间活动安全要求

不追逐打闹

学生在课间活动时,应避免追逐打闹,防止摔倒或撞到其他同学。

安全游戏

学生应选择安全的游戏项目,避免进行危险的活动。

遵守规则

学生应遵守课间活动的游戏规则,不争抢玩具或器材。

自我保护

学生在活动中要注意自我保护,避免受伤。

右侧通行

学生上下楼梯时,应靠右侧通行,避免与他人相撞。

01

不推不挤

学生上下楼梯时,应不推不挤,保持安静有序。

02

扶稳扶手

学生上下楼梯时,应扶稳扶手,防止摔倒。

03

注意脚下

学生上下楼梯时,应注意脚下台阶,避免踩空或滑倒。

04

上下楼梯秩序管理

教室内应放置稳固的课桌椅,并定期检查教室内设施的安全状况,及时维修损坏的设备。

活动场所应保持整洁、有序,及时清理杂物,消除安全隐患。

学生应遵守交通规则,过马路时走人行横道,不闯红灯,不在马路上玩耍。

学生应注意饮食卫生,不吃不洁食品,不饮生水,防止食物中毒和传染病的发生。

防止意外伤害措施

教室安全

活动场所安全

交通安全

食品安全

03

PART

家庭安全要点

用电安全操作指南

电器使用

教育孩子正确使用电器,尤其是微波炉、电烤箱、洗衣机等大功率电器,避免触电或引发火灾。

01

插座与电线

确保家中插座安全,不随意拉电线,不超负荷使用,及时更换老化电线。

02

湿手不触电

教育孩子湿手不接触电器和插座,以免触电。

03

教育孩子不玩火,家中要配备灭火器,掌握基本灭火技能。

防火措施

注意燃气安全,使用燃气时要有人看管,防止燃气泄漏。

燃气使用

制定家庭火灾逃生计划,让孩子熟悉逃生路线,并进行火灾逃生演练。

火灾逃生

用火与燃气安全常识

将药品存放在孩子无法触及的地方,避免误食。

药品存放

将危险化学品妥善存放在专用柜内,确保孩子无法触及。

化学品存放

将刀具等尖锐物品放在安全位置,避免孩子玩耍时受伤。

刀具管理

危险物品存放规范

01

02

03

04

PART

防溺水教育内容

水域危险区域识别

识别危险水域

教育学生识别河流、湖泊、水库、池塘等自然水域中的危险区域,如深水区、急流区、漩涡区等,避免在这些区域游泳或嬉戏。

识别危险标识

判断水域情况

教育学生识别各种危险标识,如禁止游泳、水深危险等警示标志,并了解这些标志的含义和重要性。

教育学生了解水域的水温、水质、水流速度等情况,以及天气变化对水域安全的影响,避免因突发情况而发生溺水事故。

1

2

3

自救技巧

教育学生遇到危险时如何呼救,包括高声呼喊、拨打紧急电话、利用救生器材等方式,以及呼救时应提供的信息,如溺水地点、人数、危险程度等。

呼救方法

紧急情况下保持冷静

教育学生在紧急情况下保持冷静,不要惊慌失措,尽量采取正确的自救和呼救措施。

教育学生掌握正确的自救技巧,如游泳时遇到危险如何自救,包括浮泳、踩水等基本技能,以及如何保持体力等待救援。

自救与呼救正确方式

同伴落水救助原则

教育学生在发现同伴落水时,不要贸然下水施救,应先大声呼救或寻找救生器材,同时评估自己的救援能力。

救援准备

教育学生掌握正确的救援技巧,如使用长杆、绳索、救生圈等工具进行救援,以及如何与被救者保持安全距离,避免因救援不当而造成更多伤亡。

救援技巧

教育学生在救援后应及时对被救者进行

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