2024-2025学年自考专业(汉语言文学)试题及完整答案详解【夺冠系列】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）屈原《九歌》的艺术特点是()。

A.平实素朴

B.汪洋恣肆

C.清新幽渺

D.沉郁顿挫

正确答案：C

2、（单选题）1930年3月2日，中国左翼作家联盟(简称“左联”)成立于()。

A.上海

B.北京

C.广州

D.香港

正确答案：A

3、（单选题）在初唐诗坛有重要影响的“初唐四杰”指的是()

A.尤杨范陆

B.虞杨范揭

C.王杨卢骆

D.黄秦晁张

正确答案：C

4、（单选题）审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种（）

A.形式分类形态

B.逻辑分类形态

C.容分类形态

D.抽象存在形态

正确答案：B

5、（单选题）人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性?

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

正确答案：D

6、（单选题）菲尔丁的代表作是长篇小说（）

A.《帕美勒》

B.《老实人》

C.《弃儿汤姆·琼斯的故事》

D.《感伤的旅行》

正确答案：C

7、（单选题）靳尚是下列哪部话剧中的人物()。

A.《压迫》

B.《虎符》

C.《南冠草》

D.《屈原》

正确答案：D

8、（单选题）“你今天怎么来呢?”这句话，如问“来”的方式，重读形式是（）

A.“你”重读

B.“今天”重读

C.“怎么”重读

D.“来”重读

正确答案：C

9、（单选题）描述了殖民时代所谓的“现代性”给台湾人民带来灾难的作品是()

A.杨逵的《送报夫》

B.何其芳的《雨前》

C.萧红的《生死场》

D.夏衍的《法西斯细菌》

正确答案：A

10、（单选题）但丁创作《神曲》时使用的语言是（）

A.拉丁语

B.希腊语

C.意大利语

D.希伯来语

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列作品中，描写音乐较为出众的有()

A.《登池上楼》

B.《饮酒》

C.《晚登三山还望京邑》

D.《咏荆轲》

E.《七哀诗》

正确答案：AC

2、（多选题）推理形式正确的有（）

A.SIP├SOP

B.SEP├SAP

C.SAP├SIP

D.SOP├SEP

E.SOP├SIP

正确答案：CD

3、（多选题）审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）

A.审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提

B.审美活动不以某一有限目的为目的

C.审美活动指向人的自由存在

D.审美活动具有绝对的超功利性

E.审美活动超越一切目的性

正确答案：AB

4、（多选题）有成分省略的句子是()

A.收到你的来信，很高兴。

B.票！

C.不到黄河心不死!

D.吃过早饭了吗?

E.有人不同意这个观点。

正确答案：AD

5、（多选题）西汉初期散文创作的共同特征有()。

A.针对现实问题而发

B.行文质实畅达

C.受战国策士的影响

D.推衍天人相感

E.用语繁难僻涩

正确答案：ABC

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）曹七巧是作品()中的人物。

正确答案：《金锁记》

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）试述杜威儿童发展观的主要观点。

正确答案：(1)在儿童发展过程中，作为发展的主体，儿童对教育活动的参和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要因素;

(2)教育要尊重儿童的个性，围绕儿童的兴趣、需要等组织活动，让儿童成为活动的主体，处于教育活动的中心地位;

(3)儿童的发展是其经验的改组和改造过程，他主张让儿童从实际参与的活动中学习，即“从做中学”。教育就是要不断地为儿童的活动创造条件，调动儿童活动的积极性和创造性。

2、（问答题）试述人际需要的三维理论。

正确答案：(1)人际需要的三维理论是由社会心理学家舒茨提出的。(2)舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为以及如何描述、