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探索初中语文说明文大单元教学的有效教学策略

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、初中语文说明文大单元教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1说明文教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2当前说明文教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.1教学目标不明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.2教学内容碎片化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.3教学方法单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.4评价方式传统化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3影响说明文教学效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、初中语文说明文大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2知识整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3学生主体原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.4活动体验原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.5多元评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、初中语文说明文大单元教学内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1说明文文本类型分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2大单元教学内容的选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3大单元教学内容的组织方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.1纵向组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.2横向组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3.3主题组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、初中语文说明文大单元教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1.1生活情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1.2实际操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.1.3多媒体辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2整合资源，构建知识网络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.2.1文本资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.2.2多媒体资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.2.3社会资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.3多种方法，引导探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.3.1自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.3.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．