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2010-2024历年浙江省瑞安中学0910高一下学期期中考试历史

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.日前，中国广电总局向央视下发了通知，在主持人口播、记者采访和字幕中，不能再使用诸如NBA、GDP、CPI等外语和缩略词。以下对应正确的一组是

A.APEC——石油输出国组织??????B.OPEC——亚太经合组织??

C.WTO——世界贸易组织?????????D.GATT——北美自由贸易区

2.《钢铁是怎样炼成的》有这样一个场景：冬妮娅和她的丈夫乘坐的列车因缺少燃料，被迫停在铁路工地附近。工地负责人表示，工地可以提供木材作燃料，但列车上的乘客必须参加一天的义务劳动。它反映了当时的什么经济措施

A．实行成年人义务劳动，规定“不劳动者不得食”

B．企业国有化

C．一切生活必需品由国家集中分配

D．铁路部门必须由国家经营

3.2003年4月，德国电视二台组织开展“最杰出的德国人”的评选活动，最终有10人入选，阿登纳名列首位。这归功于他在联邦德国实行的

A．混合市场经济政策

B．计划指导型经济政策

C．社会市场经济政策

D．政府主导型市场经济政策

4.毛泽东思想、邓小平理论被写入党章作为党的指导思想是在

A．七大、十五大

B．七大、十一届三中全会

C．七届二中全会、十五大

D．八大、十三大

5.国家科学技术部部长徐冠华说，“目前全世界有86%的研发收入，90%以上的发明专利都掌握在发达国家手里”，“我们的计算机的毛利只有5%，贴牌手机的专利费要占到售价的20%”。对上述现象解读正确的有：①发达国家垄断了科技市场②发展中国家应抵制全球化?③经济全球化是历史的倒退④经济全球化对中国是机遇也是挑战

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

6.19世纪中期，世界市场初步形成的标志有

①日本的“开国”???????????????????②中国的“门户开放”?

③澳大利亚成为英国的殖民地?????????④国际经济交流基本准则的确立

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7.为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率单位以“瓦特”命名。瓦特最突出的贡献是发明

A．水力纺纱机

B．万能蒸汽机

C．汽船

D．蒸汽机车

8.阅读下列材料，回答问题。

材料一?我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府行使而战；既是为我们自己，也是为全世界。

——弗兰克林·罗斯福（1936年）

（1）这场“伟大而成功的战争”指的是什么？根据材料，概括指出这场“战争”的主要目的。在这场战争中罗斯福开创了资本主义发展的新模式，“新模式”指的是什么？（5分）

材料二???克林顿执政期间，美国经济迎来了新一轮的扩张……1993年-1995美国经济平均增长率高达3.3%，1997年经济增长率达到3.7%……通货膨胀率从1990年的4.3%下降到1999年的1.1%，为60年来最低，……失业率出现下降，从1991年的6.8%下降到1999年的4.4%,2000年维持在4%左右，失业率降至30年来的最低。??????????——《历史必修2》（人民版）

（2）克林顿执政时期美国经济进入一个“新经济”时代。根据材料二，概括美国“新经济”的特点。（3分）结合所学知识指出这一时期克林顿政府是如何调整经济政策以促进经济发展的。（2分）

9.儒家思想是中国传统文化的主流思想，也是世界文明的重要组成部分，对人类文明的进步和发展作出了重大的贡献。在历史发展的不同时期，儒家思想也曾历经沧桑。阅读材料，回答问题：

材料一：2009年9月28日是孔子诞辰2560周年纪念日，世界各地举行了隆重的祭孔活动。

(1)各地广泛开展祭孔活动，说明孔子受到后人的尊敬。请简述孔子的历史地位。（2分）

材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。??????

━━《汉书·董仲舒传》

（2）材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张？（2分）这一主张对儒学产生了什么影响?（2分）

材料三：为天下之大害者，君而已矣。

天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。???——黄宗羲《原君》

（3）根据材料，概括作者的思想主张？（2分）

材料四?以下是1916年北京某大学课堂上的情景

甲教授疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

乙教授曰：凡事不遵古法，无以承天。

丙教授头束辫子，身穿马褂，摇头晃脑大谈君师主义。

丁教授慷慨陈词：孔氏主