非英语专业学生写作前构思过程：多维视角与影响因素探究.docx

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2025-06-15 发布于上海
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非英语专业学生写作前构思过程：多维视角与影响因素探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于非英语专业学生而言，具备良好的英语写作能力不仅是大学英语课程学习的基本要求，更是他们未来在学术、职业等领域发展的必备技能。在学术方面，撰写课程论文、参与学术交流活动都需要运用英语写作来准确表达观点和研究成果；在职业领域，随着国际合作的增多，诸多工作场景如商务邮件往来、项目报告撰写等，都对英语写作能力提出了较高要求。

写作前构思作为写作过程的关键起始阶段，对最终写作成果的质量有着决定性影响。构思是一种创造性的思考过程，它围绕主题思想对作品