2025年教师招聘之《小学教师招聘》测试卷附有答案详解及参考答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2025年教师招聘之《小学教师招聘》测试卷附有答案详解

第一部分单选题(50题)

1、先行组织者教学技术常用于（）

A.发现学习

B.接受学习

C.个别化教学

D.程序教学

【答案】：B

【解析】本题可依据先行组织者教学技术的特点，结合各选项所涉及学习方式的特征来判断该技术的适用范围。分析选项A发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。而先行组织者教学技术是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它为新知识的学习搭建了一个框架，并非让学生自主独立去探索发现新知识，所以先行组织者教学技术不常用于发现学习，A选项错误。分析选项B接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。先行组织者教学技术是在正式学习新知识之前，先呈现一个引导性材料，它能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来，帮助学生更好地接受和理解新知识，所以该技术常用于接受学习，B选项正确。分析选项C个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，强调根据学生的个体差异进行有针对性的教学。先行组织者教学技术主要强调的是通过引导性材料促进知识的理解和接受，并非专门针对个别化教学的特点设计，所以它不常用于个别化教学，C选项错误。分析选项D程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。它侧重于通过程序式的步骤引导学生学习，和先行组织者借助引导性材料建立新旧知识联系的方式不同，所以先行组织者教学技术不常用于程序教学，D选项错误。综上，本题正确答案是B。

2、微课在中小学教学中应用越来越广泛，下列对微课说法错误的是（）。

A.微课选题一般以教学重点、难点为主

B.微课在课前、课中、课后都可以使用

C.微课主要用于学生的自主学习

D.每节课只需要制作一个微课

【答案】：D

【解析】本题可对各选项逐一分析来判断说法是否正确。A选项：微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。所以微课选题一般以教学重点、难点为主，该选项说法正确。B选项：在课前，微课可以作为预习资料帮助学生了解课程内容；课中，教师可利用微课辅助讲解，加深学生对知识的理解；课后，学生可通过微课进行复习巩固。因此，微课在课前、课中、课后都可以使用，该选项说法正确。C选项：微课具有短小精悍、主题突出、可反复观看等特点，学生能够根据自己的学习进度和需求自主选择学习内容和学习时间，所以微课主要用于学生的自主学习，该选项说法正确。D选项：每节课的教学内容可能包含多个重点、难点，为了更全面、细致地讲解知识，可能需要制作多个不同主题的微课来满足教学和学生学习的需求，而不是每节课只需要制作一个微课，该选项说法错误。综上，本题答案选D。

3、斯滕伯格的智力三元理论不包括（）要素。

A.语言

B.经验

C.情境

D.成分

【答案】：A

【解析】本题可根据斯滕伯格的智力三元理论所包含的要素来进行分析解答。斯滕伯格提出的智力三元理论，主要由三个要素构成。一是成分要素，主要涉及思维过程和认知操作，比如问题解决时所运用的策略，信息的编码、存储和提取等过程；二是经验要素，强调个体应对新情境和自动化处理任务的能力，既包括在新任务中的创新表现，也包括在熟悉任务上的高效执行；三是情境要素，关注个体在实际生活环境中的适应、选择和塑造能力，即个体如何适应周围环境，当环境不适合自身时如何选择新环境，以及如何对现有环境进行改造以更好地实现个人目标。接下来分析各个选项：选项B“经验”是智力三元理论的要素之一；选项C“情境”同样属于该理论的要素；选项D“成分”也是智力三元理论的组成部分；而选项A“语言”并不在斯滕伯格的智力三元理论所包含的要素范围内。所以本题正确答案是A。

4、一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（）

A.知觉选择性

B.知觉理解性

C.知觉整体性

D.知觉恒常性

【答案】：D

【解析】本题可依据知觉的不同特性来分析每个选项，从而确定正确答案。选项A：知觉选择性知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。例如，在嘈杂的环境中，我们能集中注意听某个人说话，就是知觉选择性的体现。而题干描述的是一个人越走越远但我们不觉得他越来越小，并非是从背景中区分出对象的过程，所以该选项不符合题意。选项B：知觉理解性知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。比如，看到一个模糊的图形，不同知识经验的人可能会有不同的理解。但题干中并没有体现出依据已有知识经验