2025年黄南州公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（典优）.docxVIP

2025年黄南州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是：①墨家学派的诉求②程朱理学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

【答案】：B

【解析】墨家学派关注实用，主张节用等，有实际功利精神；智者学派强调实际效用和利益。程朱理学重哲理思辨，百科全书派追求理性等。所以贯穿着讲求实际功利精神的是墨家学派和智者学派。

2、第二次工业革命推动了世界殖民体系的形成，促使资本主义世界体系最终确立，使世界逐步成为一个整体。以下属于第二次工业革命科技成果的是（）。

A.轮船

B.电灯

C.火车

D.纺纱机

【答案】：B

【解析】本题可根据各科技成果出现的时间所属的工业革命阶段来进行分析。第二次工业革命发生在19世纪60年代后期至20世纪初，人类由此进入“电气时代”。轮船是第一次工业革命的成果，第一次工业革命开始于18世纪60年代，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志。轮船是以蒸汽为动力的水上交通工具，它是第一次工业革命在交通运输领域的重要发明。电灯是第二次工业革命的重要成果。在第二次工业革命期间，电力得到广泛应用，许多科学家致力于电灯的发明和改进。其中，爱迪生发明的实用白炽电灯，为人类带来了光明，极大地改变了人们的生活和工作方式。火车同样是第一次工业革命的产物。1814年，斯蒂芬森发明了第一台蒸汽机车，也就是早期的火车。它的出现使得陆地交通运输效率大幅提高，推动了世界的交流和发展。纺纱机也是第一次工业革命早期的重要发明。1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，它的出现标志着工业革命的开始，大大提高了纺纱的效率。综上，属于第二次工业革命科技成果的是电灯。

3、统计局、信息中心、档案局等机构属于行政组织中的（）。

A.领导机构

B.执行机构

C.监督机构

D.信息机构

【答案】：D

【解析】统计局负责收集、整理和分析经济社会等各方面的数据信息；信息中心主要职责是进行信息的收集、存储、处理和传递等；档案局则保存和管理各种档案信息资源。这些机构的核心工作都是围绕信息展开，为行政组织的决策和管理等提供信息支持，所以它们属于信息机构。而领导机构是对行政组织的活动进行全面规划和领导的机构；执行机构是负责执行领导机构决策等工作的机构；监督机构是对行政组织及其人员的活动进行监督的机构。因此该题应选信息机构。

4、当社会总需求大于社会总供给时，应采取（）。

A.结余政策

B.平衡政策

C.赤字政策

D.紧缩政策

【答案】：D

【解析】当社会总需求大于社会总供给时，意味着市场上需求过旺、供给不足，易引发通货膨胀等经济问题。需要采取措施抑制总需求，使总需求和总供给趋于平衡。结余政策是指在一定时期内，财政收入大于财政支出，形成财政盈余，可减少市场上的货币流通量，抑制总需求，对缓解社会总需求大于社会总供给的状况有作用，但并非常用政策。平衡政策是使财政收入等于财政支出，维持财政收支的平衡状态，这种政策不能有效调节社会总需求大于社会总供给的情况。赤字政策是指财政支出大于财政收入，政府通过增加支出等方式刺激经济，会进一步增加社会总需求，加剧社会总需求大于社会总供给的矛盾。紧缩政策是通过增加税收、减少政府支出、提高利率等手段，抑制消费和投资，减少社会总需求，从而使社会总需求与社会总供给趋向平衡，是应对社会总需求大于社会总供给时的常用政策。所以应采取紧缩政策。

5、资本增殖是发生在：()

A.流通中

B.生产中

C.购买中

D.销售中

【答案】：B

【解析】资本增殖的核心在于价值的创造，购买和销售是流通环节，仅实现价值转移和商品交换。生产过程中，劳动者创造出比自身劳动力价值更大的价值，实现资本增殖，所以资本增殖发生在生产中。

6、下列哪个国家中人们的姓名是名在前，姓在后（）。

A.英国

B.中国

C.朝鲜

D.日本

【答案】：A

【解析】该题主要考查不同国家姓名顺序的文化常识。在姓名顺序表达习惯上，存在名在前、姓在后和姓在前、名在后两种情况。在英国文化里，人们的姓名通常是名在前，姓在后。而中国、朝鲜、日本都受东亚文化传统影响，人们姓名的顺序一般是姓在前，名在后。综上所述，答案是英国。

7、道德能够培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，是催人奋进的引路人，这体现了道德的（）功能。

A.调节

B.平衡

C.教育

D.认识

【答案】：C

【解析】本题考查道德的功能。道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。首先分析题目所描述的内容，道德培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务