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高中地理教学中的思维导图应用研究：对学生综合思维能力的促进作用论文

**摘要**：本文探讨了思维导图在高中地理教学中的应用及其对学生综合思维能力的促进作用。通过分析思维导图在地理教学中的具体应用方式及其对学生思维品质的提升效果，揭示了这一教学工具在培养学生逻辑思维、创新思维和系统性思维方面的独特价值。研究表明，思维导图不仅能优化教学过程，还能显著提升学生的综合思维能力，为高中地理教学改革提供了新的思路。

**关键词**：思维导图；高中地理；综合思维能力；教学应用

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一、引言

在当今信息爆炸的时代，如何高效地获取、整合和应用知识，成为教育领域关注的焦点。高中地理作为一门综合性强、知识点繁杂