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基于思维导图的初中化学教学策略创新分析论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨初中化学教学策略的创新应用，旨在提高学生的学习兴趣和效率。通过分析思维导图在化学教学中的优势，提出具体的教学策略，以期为初中化学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：思维导图；初中化学；教学策略；创新

一、引言

（一）1.当前初中化学教学的困境

在传统的初中化学教学中，教师往往采用“填鸭式”的教学方式，注重知识的传授，而忽略了学生的主动参与和思维能力的培养。这种方式使得学生在学习过程中，难以形成对化学知识的整体认识和结构化思维。具体表现为：学生在学习化学知识时，往往只能死记硬背，难以理解和运用；对化学实验的兴趣不高，缺