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初中生物课程与校园绿化植物生态循环的实践探索论文

摘要：本文以初中生物课程与校园绿化植物生态循环的实践探索为主题，旨在通过分析校园绿化植物生态循环的实际应用，提高学生对生物学的认识和实践能力，促进校园生态环境的可持续发展。本文将从实践探索的意义、现状和目标三个方面展开论述。

关键词：初中生物课程；校园绿化；植物生态循环；实践探索

一、引言

（一）实践探索的意义

1.提升学生的生物学素养

在初中生物课程中，引入校园绿化植物生态循环的实践探索，有助于学生在实际操作中了解生物学的基本原理，提高他们对生物学的兴趣和认识。通过观察植物生长、生态循环等过程，学生可以直观地感受到生物学知识在现实生活中的应