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小班语言活动《礼物》教案(精选

一、教学内容

《礼物》是一篇适合小班幼儿的语言活动教材，选自《幼儿园语言领域课程指导手册》。活动主要围绕一个简单的故事展开，讲述了一个小动物给朋友们送礼物的故事。故事内容简单有趣，富有教育意义，旨在培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

二、教学目标

1.帮助幼儿理解和掌握故事的主要内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.通过活动，引导幼儿学会分享和赠送礼物，培养幼儿的人际交往能力。

3.培养幼儿对语言活动的兴趣，提高幼儿的语言参与积极性。

三、教学难点与重点

重点：幼儿能够理解和表达故事的主要内容，能够参与角色扮演，体验故事中的情感。

难点：幼儿能够用语言表达自己对他人的关心和爱意，学会赠送和分享礼物。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、角色头饰、礼物道具。

学具：幼儿手工材料，如彩纸、贴纸等。

五、教学过程

1.情境导入：教师通过播放故事课件，引导幼儿观看故事动画，吸引幼儿的注意力，为活动营造一个轻松愉快的氛围。

2.故事讲述：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿在听故事的过程中感受快乐和温暖。

3.角色扮演：教师邀请幼儿参与角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感，培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

4.手工制作：教师引导幼儿利用手工材料制作礼物，让幼儿在制作过程中体验赠予和分享的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

5.故事回顾：教师带领幼儿回顾故事内容，引导幼儿用语言表达故事的主要情节，提高幼儿的倾听和表达能力。

6.情感体验：教师引导幼儿分享自己制作礼物的感受，让幼儿学会用语言表达对他人的关心和爱意，培养幼儿的情感认知能力。

六、板书设计

板书设计以简洁明了为主，可用图片和关键词的形式呈现故事的主要内容和教育意义。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论故事的主要内容，并用语言表达出来。

2.作业答案：故事讲述了一个小动物给朋友们送礼物的故事，教育幼儿要学会赠送和分享礼物，关心他人。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师应对本次活动的效果进行反思，了解幼儿在活动中的表现，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。

拓展延伸：教师可组织类似的语言活动，让幼儿在实践中学会表达、交流和分享，提高幼儿的语言能力和社会交往能力。同时，教师还可将本次活动与其他领域的教学相结合，如组织一次赠送礼物的社交活动，让幼儿在实际操作中学会赠送和分享，培养幼儿的人际交往能力。

重点和难点解析

一、教学内容方面

《礼物》这篇语言活动的教材，主要内容围绕一个简单的故事，讲述了一个小动物给朋友们送礼物的故事。通过这个故事，可以让幼儿理解和掌握故事的主要内容，培养幼儿的倾听和表达能力。同时，也让幼儿学会分享和赠送礼物，培养幼儿的人际交往能力。在教学过程中，我们会重点关注故事的情节，引导幼儿理解和表达故事的主要内容。

二、教学目标方面

在教学目标上，我们主要有三条：

1.帮助幼儿理解和掌握故事的主要内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.通过活动，引导幼儿学会分享和赠送礼物，培养幼儿的人际交往能力。

3.培养幼儿对语言活动的兴趣，提高幼儿的语言参与积极性。

在教学过程中，我们会根据这三条教学目标进行设计和调整，以确保教学效果的实现。

三、教学难点与重点解析

在教学难点与重点上，我们将重点关注幼儿能够用语言表达自己对他人的关心和爱意，学会赠送和分享礼物这一部分。因为这不仅是本活动的重点，也是幼儿成长过程中需要培养的重要能力。在教学过程中，我们会通过各种方式和活动，引导幼儿体验和表达故事中的情感，培养幼儿的这一能力。

四、教具与学具准备解析

在教具与学具的准备上，我们会根据教学内容和活动需要，准备相应的教具和学具。如故事课件、角色头饰、礼物道具等，这些教具和学具的使用，可以增强幼儿对教学内容的感知和理解，提高幼儿的参与度。

五、教学过程解析

在教学过程的设计上，我们会根据幼儿的认知特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动。如情境导入、故事讲述、角色扮演、手工制作等。这些活动的设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，理解和掌握教学内容，提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

六、板书设计解析

板书设计是教学过程中重要的一环，它可以帮助幼儿理解和记忆教学内容。在板书设计上，我们会以简洁明了为主，使用图片和关键词的形式，呈现故事的主要内容和教育意义。

七、作业设计解析

在作业设计上，我们会让幼儿回家后，与家长一起讨论故事的主要内容，并用语言表达出来。这样的作业设计，可以让幼儿在家庭环境中，继续巩固和提高语言表达能力，同时也能让家长参与到幼儿的学习过程中，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸解析

在课后反思及拓展延伸上，我们会对本次活动的效果进行反思