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小班语言活动教案《爱心小兔》

一、教学内容

本节课选自《幼儿园语言领域课程》第五章，故事内容为《爱心小兔》。故事讲述了小兔在寒冷的冬天里，为了帮助其他动物找到食物，不惜牺牲自己的故事。通过故事，让幼儿理解关爱他人，乐于助人的品质。

二、教学目标

1.让幼儿能够听懂、讲述故事《爱心小兔》。

2.培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿听懂、讲述故事《爱心小兔》。

难点：让幼儿理解关爱他人，乐于助人的品质。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、小兔手偶、爱心贴纸。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.情境引入（5分钟）

教师讲述故事《爱心小兔》的前半部分，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿听故事的兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

教师完整讲述故事《爱心小兔》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿感受小兔的善良和关爱他人的品质。

3.讨论交流（5分钟）

教师引导幼儿讨论：故事中的小兔为什么受到大家的喜爱？我们应该学习小兔的哪些品质？

4.实践活动（10分钟）

教师发放材料，引导幼儿动手制作爱心卡片，送给身边的朋友或家人，表达关爱之情。

六、板书设计

板书爱心小兔

板书内容：

故事情节

关爱他人

乐于助人

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家长分享故事《爱心小兔》。

2.家长协助幼儿制作一份关于关爱他人的手工作品，第二天带到幼儿园展示。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

教师在本节课中，是否有效地引导幼儿理解故事情节，培养幼儿的关爱他人意识？

拓展延伸：

教师可以组织一次主题班会，让幼儿分享自己在家中关爱他人的事迹，进一步弘扬关爱他人的美德。同时，可以邀请家长参与，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.故事情节的理解：教师在讲述故事《爱心小兔》时，需要重点关注幼儿对故事情节的理解。故事讲述了小兔在寒冷的冬天里，为了帮助其他动物找到食物，不惜牺牲自己的故事。教师需要确保幼儿能够理解小兔的善良和关爱他人的品质。

2.关爱他人意识的培养：教师需要关注幼儿在讨论交流环节中，是否能够理解并表达出关爱他人的重要性。这是本节课的核心价值观，教师需要通过故事讲解和实践活动，引导幼儿形成关爱他人的意识。

二、教学难点与重点的补充和说明

1.故事情节的理解：为了帮助幼儿更好地理解故事情节，教师可以使用课件和手偶等教具，生动形象地展示故事中的角色和情节。通过图片和实物展示，幼儿更容易理解和接受故事的内容。

2.关爱他人意识的培养：教师在讨论交流环节中，可以通过提问和引导的方式，让幼儿表达出关爱他人的重要性。教师可以举例说明，让幼儿能够联系自己的生活实际，体会到关爱他人的意义。

3.实践活动的设计：教师在设计实践活动时，需要确保幼儿能够通过动手制作爱心卡片，表达出自己对身边朋友的关爱之情。教师可以提供简单的制作步骤和示例，帮助幼儿完成实践活动。

三、教学过程的细节补充和说明

1.情境引入：教师可以通过展示图片或者播放声音的方式，引入故事的情境。例如，可以展示一幅冬天的景象，让幼儿感受到寒冷的气氛，引发幼儿对故事的好奇心。

2.故事讲解：教师在讲述故事时，可以使用生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力。在关键情节处，教师可以暂停并提问，引导幼儿思考和参与。

3.讨论交流：教师在引导幼儿讨论时，可以提出一些开放性问题，如“故事中的小兔为什么受到大家的喜爱？”、“我们应该学习小兔的哪些品质？”等。通过提问，激发幼儿的思考和表达欲望。

4.实践活动：教师在发放材料和指导幼儿制作爱心卡片时，可以提供简单的制作步骤和示例。在制作过程中，教师可以巡视教室，给予个别指导和鼓励。

四、作业设计的补充和说明

1.与家长分享故事：教师可以提醒幼儿回家后，与家长分享故事《爱心小兔》。这样可以让家长了解幼儿在课堂上学到的内容，并鼓励家长参与到幼儿的学习过程中。

2.制作手工作品：教师可以提醒家长协助幼儿制作一份关于关爱他人的手工作品，如爱心卡片、画作等。这样可以让幼儿在实践活动中进一步巩固关爱他人的意识。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲述故事时，教师应使用生动、富有情感的语言和语调，吸引幼儿的注意力。在关键情节处，可以适当提高语调，以引起幼儿的兴趣。

3.课堂提问：教师应提出开放性问题，引导幼儿思考和参与。在提问时，可以鼓励幼儿积极回答，并给予肯定和鼓励。

4.情景导入：教师可以通过展示图片、播放声音等方式，引入故事情境。例如，可以展示一幅冬天的景象，让幼儿感受到寒冷的气氛，引发幼儿对故事的好奇心。

5.教案反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如是否有效地引导幼儿理解故事情节，是否培养了幼儿的关爱他人意