“破五唯”背景下学术型硕士奖学金评定的问题及对策研究.pdfVIP

目录

绪论1

一、研究背景1

(一)“破五唯”要求重新审视研究生奖励制度1

(二)高质量发展引发研究生评价转型2

二、研究目的及意义3

(一)研究目的3

(二)研究意义3

三、概念界定3

(一)学术型硕士研究生3

(二)奖学金评定4

(三)五唯4

四、研究思路与方法5

(一)研究思路5

(二)研究方法5

五、理论基础6

(一)CIPP评价理论6

(二)教育公平理论7

(三)分析框架8

六、创新之处9

第一章文献综述11

一、关于研究生奖学金制度的相关研究11

(一)奖学金制度确立和实施的理论支撑11

(二)奖学金制度的作用12

(三)奖学金制度的实施效果13

(四)奖学金制度的优化路径14

二、关于研究生奖学金评定过程的相关研究15

(一)评定过程中的冲突15

(二)评定过程的影响因素17

(三)评定过程中的创新17

三、关于研究生评价模式变革的相关研究18

(一)理论阐释18

(二)实践探索19

四、研究评述20

第二章“破五唯”背景下学术型硕士研究生奖学金评定的实证调查22

一、访谈调查22

(一)访谈提纲设计22

(二)访谈对象确定23

(三)访谈实施与整理24

(四)访谈结果的分析25

二、问卷调查30

(一)问卷内容设计与抽样30

(二)问卷发放与回收31

(三)问卷信效度分析31

(四)问卷结果的分析32

第三章“破五唯”背景下学术型硕士研究生奖学金评定的主要问题39

一、“为什么评”的价值追求存在偏移39

(一)评价导向疏离育人本质39

(二)参评主体动机功利化40

二、“评什么”的操作标准出现失衡41

(一)量化指标占据主导作用42

(二)评定标准同质化明显43

三、“怎么评”的规范性有所不足44

(一)评审透明度有所欠缺44

(二)评审过度重视“成果”45

四、“评的结果”使用不充分46

(一)结果只有静态化的呈现46

(二)结果反馈缺少必要的协商48

第四章“破五唯”背景下学术型硕士研究生奖学金评定问题的成因49

一、评定过分关注工具理性49

(一)评定理念的有限性49

(二)可视化评价目标的遮蔽性50

二、评定方案不完善51

(一)评定指标设置的“数字化”崇拜51

(二)评定方法的固化52

三、评定实施过程把控难度大53

(一)监督机制不健全53

(二)对标过程“简单化”54

四、评定结果的作用发挥不明显55

(一)过分强调结果的符号可比性55

(二)评定结果忽视利益相关者的话语权56

第五章“破五唯”背景下学术型硕士研究生奖学金评定的优化策略58

一、以“破五唯”引领评定价值导向的回归58

(一)落实立德树人的评定理念58

(二)明确综合的评定基准59

二、从教育公平理论出发完善评定方案60

(一)寻求指标的统一性与多样性60

(二)探索灵活的评定方法60

三、立足CIPP理论规范评定过程61

(一)健全监督机制61

(二)创新性地使用“质性”材料62

四、用发展的眼光看待评定结果的作用63

(一)发挥结果价值的动态影响63

(二)建立多元主体话语协商机制63

结语65

参考文献66

附录74

附录一:访谈提纲74

附录二:调查问卷76

摘要

摘要

在我国深入推进“破五唯”改革的背景下，构建高质量的人才评价体系迫在

眉睫。学术型硕士研究生作为高质量人才的储备力量，奖学金评定是学术型硕士

研究生人才评价的重要形式，其科学性、合理性关乎研究生学