幼儿园大班语言标准教案《小桃仁》.pptxVIP

幼儿园大班语言标准教案《小桃仁》,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学活动05评价与反馈

教案目标PARTONE

教学目标概述培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。增强词汇积累促进社交互动通过小组合作和讨论，增进幼儿之间的交流与合作能力。通过学习新词和句子，丰富幼儿的词汇量，提升语言理解力。激发阅读兴趣通过互动阅读活动，培养幼儿对书籍和阅读的兴趣。

语言能力培养目标通过互动问答和句子重组游戏，帮助孩子们理解并构建基本的句子结构。句子结构理解通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。词汇积累与运用

情感态度与价值观目标通过故事《小桃仁》中的角色互动，引导幼儿理解他人感受，培养同理心。培养同理心鼓励幼儿在故事学习中表达对小桃仁的关心，激发他们的爱心和对他人的关怀。激发爱心与关怀通过角色扮演和讨论，让幼儿在表达自己对故事的理解时增强自信心。增强自信心讨论故事中的冲突和解决方式，引导幼儿树立正义感和正确的是非观念。树立正义感

教学内容PARTTWO

故事梗概介绍小桃仁在冒险中结识了各种动物朋友，学会了团结合作的重要性。小桃仁与朋友们小桃仁在森林中迷路，通过智慧和勇气，最终找到回家的路。小桃仁的冒险

词汇与句型学习通过图片和实物，教授孩子们关于水果、颜色和形状等基础词汇。基础词汇教学通过讲述《小桃仁》故事，让孩子们学习故事中出现的新词汇和句型。故事中的词汇学习引导孩子们练习使用“我有...”、“这是...”等简单句型，增强语言表达能力。常用句型练习010203

主题相关知识拓展小桃仁在森林中迷路，经历了一系列奇妙的冒险，最终找到了回家的路。小桃仁的冒险小桃仁在冒险中结识了各种动物朋友，它们一起克服困难，展现了友谊的力量。小桃仁与朋友们

情境对话练习通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。提高词汇量01通过互动问答和讨论，孩子们能更好地理解故事内容，提升理解力和逻辑思维。增强语言理解力02

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过图片和实物，教授孩子们“水果”、“颜色”等基础词汇，增强语言表达能力。基础词汇教学引导孩子们练习“这是...”、“我有...”等简单句型，提高语言组织能力。句型结构练习设计角色扮演活动，让孩子们在模拟场景中使用新词汇和句型进行对话。互动式对话练习

游戏化学习通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力01通过学习《小桃仁》故事中的新词汇，丰富幼儿的词汇量。增强词汇积累02通过互动式阅读，激发幼儿对书籍和阅读活动的兴趣。激发阅读兴趣03通过讨论故事中的情感体验，帮助幼儿理解和表达自己的情感。促进情感发展04

角色扮演通过故事《小桃仁》中的角色互动，引导孩子们理解他人感受，培养同理心。培养同理用《小桃仁》的故事情节，激发幼儿对语言学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过角色扮演和故事复述，鼓励幼儿表达自己，增强他们的自信心和表达能力。增强自信心通过小组活动，让孩子们在共同完成任务中学会合作，培养团队协作精神。学习合作精神

听说读写结合通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。提高词汇量通过互动问答和故事复述，孩子们能更好地理解语言含义，提升理解能力。增强语言理解力

教学活动PARTFOUR

导入活动设计小桃仁在森林中迷路，经历了一系列的冒险，最终找到了回家的路。01小桃仁的冒险小桃仁在寻找回家的路上，结识了各种森林里的动物朋友，共同克服困难。02小桃仁与朋友们

主题活动开展通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过学习《小桃仁》故事中的新词汇，丰富幼儿的词汇量。增强词汇积累通过互动式阅读和讨论，激发幼儿对阅读的兴趣和爱好。激发阅读兴趣通过讨论故事中的情感变化，帮助幼儿理解和表达自己的情感。促进情感发展

分组合作学习01通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。02通过互动问答和故事复述，孩子们能更好地理解语言含义，提升理解能力。提高词汇量增强语言理解力

互动游戏与实践通过故事《小桃仁》中的角色互动，引导幼儿理解他人感受，培养同情心。培养同情心01设计小组活动，让幼儿在合作中学习分享与互助，增强团队协作意识。激发合作精神02通过角色扮演和故事复述，鼓励幼儿表达自己，从而提升自信心和语言表达能力。增强自信心03通过讨论故事中的冲突和解决方式，引导幼儿认识正义，培养正义感。树立正义感04

评价与反馈PARTFIVE

学习过程评价通过图片和实物，教授孩子们“水果”、“颜色”等基础词汇，增强语言表达能力。