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历史教学与家国情怀培育的跨学科融合研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨历史教学与家国情怀培育的跨学科融合策略，分析当前教育背景下历史教学与家国情怀培育的现状，提出具有针对性的实践路径。通过深入挖掘历史课程中的家国情怀元素，实现历史教学与家国情怀培育的有效结合，为培养具有民族认同感和历史责任感的青少年提供理论支持。

关键词：历史教学；家国情怀；跨学科融合；实践路径

一、问题的提出

（一）历史教学中家国情怀培育的现状与不足

1.教学内容缺乏深度挖掘

在当前的历史教学中，虽然教材中涉及了大量的家国情怀元素，但教师在授课过程中往往停留在表面，未能深入挖掘这些元素背后的内涵。例如，在讲解历史事件时，教师