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教师职业道德与工作作风的整改措施

引言

教师职业道德和工作作风是教育事业健康发展的基础，是提升教育质量、塑造良好师风的重要保障。随着社会的不断发展和教育环境的变化，部分教师在职业道德和工作作风方面出现了一些问题，如责任心不足、教学态度散漫、廉洁自律不严等，严重影响了学生的成长和学校的声誉。为了推动教师队伍建设，提升教师职业素养，规范教师行为，制定科学、切实可行的整改措施成为当前的重要任务。本方案旨在结合实际情况，提出具有可操作性和可衡量性的措施，确保落实到位，取得实效。

一、明确整改目标与实施范围

本次整改措施旨在全面提升教师职业道德水平和工作作风，具体目标包括：增强教师责任感和使命感，树立良好的师德形象，改善教学态度和工作纪律，提高廉洁自律意识，营造风清气正的教育环境。整改范围覆盖全体在职教师，特别是中层干部、骨干教师和新入职教师，确保每一位教师都能达到职业道德规范的基本要求。

二、当前问题分析

通过调查问卷、座谈交流和教学督导，发现存在以下主要问题：

教师责任心不足，部分教师教学敷衍、缺乏热情，影响教学效果。

工作作风散漫，纪律松懈，迟到早退、玩忽职守现象时有发生。

教师职业道德意识淡薄，个别教师存在收受贿赂、违反师德的行为。

教学管理不规范，缺乏责任追究机制，难以及时纠正不良行为。

部分教师对学生关爱不足，忽视学生个性发展和心理健康。

公务接待、礼仪规范等方面存在不规范现象，影响教师形象。

三、整改措施设计

制定措施时，结合实际情况，确保措施具体可操作，具有明确的目标和时间节点，责任到人，资源到位。

（一）加强思想政治教育，提升职业道德认知

组织教师定期参加师德师风学习培训，每季度不少于一次，内容涵盖职业道德规范、法律法规、职业操守等，确保每位教师签订师德承诺书。

开展“师德师风主题月”活动，利用班会、讲座、案例分析等方式，提高教师的职业认同感和责任感。

利用宣传栏、微信公众号等平台，推送正能量典型事例，营造良好的职业道德氛围。

设置师德考核指标，将其纳入教师年度绩效评价体系，确保思想引领作用的落实。

（二）完善制度建设，强化管理监督

制定教师职业道德规范和行为准则，明确行为底线和惩戒措施，公示于校内外，接受社会监督。

建立教师职业行为档案，将师德表现作为职务晋升、评优的重要依据。

完善教师考勤、教学、学生管理等制度，实行签到签退、教学督导、学生评价等多元化考核。

成立专门的师德师风督查小组，定期对教师进行巡查和督察，及时发现和纠正不良行为。

建立教师违规行为举报机制，确保举报渠道畅通，保护举报人的权益。

（三）提升教师专业素养，规范教学行为

组织教师参加教学技能提升培训，结合新课程标准，优化教学设计，提升课堂教学质量。

推行“以学生为中心”的教学理念，注重教学互动和个性化指导，激发学生学习兴趣。

建立教学常规管理制度，规范备课、上课、作业批改、考试等环节，确保教学流程规范有序。

推动教研活动常态化，鼓励教师交流教学经验，分享优秀教学成果。

实施“名师引领”计划，发挥先进教师的示范引领作用，带动整体教学水平提升。

（四）强化师德师风培训，树立良好形象

定期举办师德师风专题培训班，结合典型案例进行剖析，让教师深刻认识师德的重要性。

组织“师德示范岗”和“优秀教师”评选，激励教师自我提升，树立榜样。

结合教师职业生涯发展规划，开展职业道德和职业操守研讨会，增强责任感和使命感。

设立“师德建设专项基金”，支持教师参加学术交流、培训学习，拓宽视野。

（五）加强廉洁自律，筑牢反腐防线

制定教师廉洁自律准则，明确禁止收受礼品礼金、利益输送等行为，落实“八项规定”精神。

定期开展廉政教育和警示教育，播放反腐倡廉警示片，增强廉洁意识。

建立廉洁档案，实行廉政责任制，将廉洁自律纳入年度考核。

设立举报平台，畅通投诉渠道，确保违规行为及时查处。

对违反廉洁纪律的教师依法依规严肃处理，确保惩戒刚性。

（六）关注师生关系，改善工作作风

提倡“爱岗敬业、关爱学生”的工作理念，鼓励教师多与学生沟通交流，了解学生需求。

开展师德师风主题教育活动，营造尊重、理解、关爱的氛围。

建立学生评教、家长反馈机制，及时掌握教师工作中的不足并整改。

加强教师心理健康教育，提升职业耐心和情绪管理能力。

实行督导评议制度，将师德表现作为重要评价内容。

（七）激励与约束相结合，形成长效机制

实行“师德积分制”，将教师的职业道德表现纳入绩效考核，积分达标者给予奖励。

设立“优秀教师”、“师德标兵”等荣誉称号，增强荣誉感和责任感。

利用绩效奖惩制度，对表现突出的教师予以表彰奖励，对存在不良行为者进行批评教育或纪律处分。

实施动态管理制度，结合年度考核、教师自评、学生评价等多维度评价体系，动态调整教师岗位。

四、措施落实的保障措施

组织专门的督导检查组，定期对措施落实情况进行