专题17化学实验综合—2025年浙江省7月学业水平考试题型点对点专训(原卷版).docx

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专题17化学实验综合

一、化学实验综合题中的常考点

1.实验装置与操作

(1)实验装置的组合顺序。一般为:气体发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。

(2)接口的连接原则。总体上遵循装置的排列顺序,但对于吸收装置应“长”进“短”出;量气装置应“短”进“长”出;洗气装置应“长”进“短”出;干燥管应“大”进“小”出。

(3)实验操作顺序。气体发生一般按:装置选择与连接→气密性检査一装固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。

(4)加热操作注意事项。

主体实验加热前一般应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯,其目的一是防止爆炸,如H2还原CuO、CO还原Fe2O3;二是保证产品纯度,如制Mg3N2、CuCl2等。反应结束时,应先熄灭酒精灯,继续通原料气直到冷却为止。

(5)尾气处理:有毒气体常采用溶液(或固体)吸收或将其点燃,无毒气体直接排放。

2.实验“十大目的”及答题方向

(1)加入某一物质的目的,一般可从洗涤、除杂、溶解、沉淀等方面考虑。

(2)反应前后通入某一气体的目的,一般可从排除气体、提供反应物等方面考虑。

(3)酸(碱)浸的目的,一般可从某些元素从矿物中溶解出来方面考虑。

(4)物质洗涤(水洗、有机物洗)的目的,一般可从洗去杂质离子和减少损耗方面考虑。

(5)趁热过滤的目的,一般可从“过滤”和“趁热”两个方面考虑。

(6)控制温度的目的,一般可从反应速率、平衡移动、溶解度、稳定性、挥发、升华等方面考虑。

(7)控制pH的目的,一般可从酸、碱性对反应的影响方面考虑。

(8)某一实验操作的目的,一般可从除杂、检验、收集、尾气处理、防倒吸、改变反应速率、保证实验安全等方面考虑。

(9)使用某一仪器的目的,一般可从仪器的用途方面考虑,注意一些组合仪器的使用如安全瓶,量气瓶。

(10)控制加入量的目的,一般可从加入的物质与反应体系中的其他物质发生的反应方面考虑。如为了防止发生反应消耗产物或生成其他物质,从而影响产品的产率或纯度。

3.实验现象的描述

类型一有关溶液的现象描述(五大类)

颜色由……变成……

液面上升或下降(形成液面差)

溶液变浑浊或生成(产生)……(颜色)沉淀

溶液发生倒吸

产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出)等

类型二有关固体物质的现象描述(四大类)

……(固体)表面产生大量气泡

……(固体)逐渐溶解

……(固体)体积逐渐变小(变细)

……(固体)颜色由……变成……

类型三有关气体的现象描述(三大类)

生成……色(味)气体

气体由……色变成……色

气体颜色先……后……(加深、变浅、褪色等)

二、化学实验综合题解题突破

(1)题型特点。

规律:明确实验目的→找出实验原理→分析装置作用→得出正确答案

(2)审题、破题秘诀。

①审信息:题目中一般会告诉若干条信息,这些信息一定会应用在解题中。

②看步骤:明确实验设计中有哪些步骤。③判原理:找出实现实验目的的原理。

④找作用:判断各个装置在实验中的作用。

⑤关注量:在计算时要关注题目中有哪些已知量,要计算哪些量。

(3)方法、考场支招。

①巧审题,明确实验的目的和原理。实验原理是解答实验题的核心,是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学情境(或题首所给实验目的)并结合元素化合物等有关知识获取。②想过程,理清实验操作的先后顺序。根据实验原理所确定的实验方案中的实验过程,确定实验操作的方法步骤,把握各步实验操作的要点,理清实验操作的先后顺序。③看准图,分析各项实验装置的作用。有许多综合实验题图文结合,思考容量大。在分析解答过程中,要认真细致地分析图中所示的各项装置,并结合实验目的和原理,确定它们在该实验中的作用。④细分析,得出正确的实验结论。实验现象(或数据)是化学原理的外在表现。

三、化学实验综合题防范失分点

(1)气体制备实验的操作原则。

①“从下往上”原则。②“从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。③先“塞”后“定”原则。④“固体先放”原则。⑤“液体后加”原则。⑥“先验气密性”原则。⑦“后点酒精灯”原则。

(2)实验方案设计中几个易忽视的问题。

①净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸。②进行某些易燃、易爆实验时,要防止爆炸。③防止氧化。④防止吸水。⑤易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却。⑥仪器拆卸的科学性与安全性。

(3)性质实验探究设计需要注意的问题。

①有水蒸气生成时,先检验水蒸气再检验其他成分。②对于需要进行转化才能检测的成分要注意排除干扰。③若试题只给出部分药品和装置,则应给出必要的补充;若给出多余的试剂品种,则应进行筛选。④注重答题的规范性,有些题目要求指出试剂的名称。

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