2026新高考物理一轮复习专练 第三章第14课时专题强化:“传送带”模型中的动力学问题(试卷+答案解析).docxVIP

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  • 2025-06-15 发布于新疆
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2026新高考物理一轮复习专练 第三章第14课时专题强化:“传送带”模型中的动力学问题(试卷+答案解析).docx

第三章运动和力的关系

第14课时专题强化:“传送带”模型中的动力学问题

目录TOC\o1-3\h\u

考点一水平传送带中的动力学问题 2

考点二倾斜传送带中的动力学问题 4

【限时训练】(限时:40分钟) 6

【考情分析·探规律】

知识点

年份

涉及试卷及题号

动力学中的连接体和临界、极值问题

2021

辽宁卷·13

2022

2023

北京卷·6

2024

安徽卷·4

试题

情境

生活实践类

跳水、蹦床、蹦极、火箭发射、无人机、跳伞运动、电梯内的超重及失重

学习探究类

传送带模型,板块模型,探究加速度与力、质量的关系,测量动摩擦因数

【名师点拨】

1.模型特点:物体(视为质点)放在传送带上,由于物体和传送带相对运动(或有相对运动趋势)而产生摩擦力,根据物体和传送带间的速度关系,摩擦力可能是动力,也可能是阻力。

2.解题关键:抓住v物=v传的临界点,当v物=v传时,摩擦力发生突变,物体的加速度发生突变。

3.注意物体位移和相对位移的区别

(1)物体位移:以地面为参考系,单独对物体由运动学公式求得的位移。

(2)物体相对传送带的位移大小Δx

①若有一次相对运动:Δx=x传-x物或Δx=x物-x传。

②若有两次相对运动:两次相对运动方向相同,则Δx=Δx1+Δx2(图甲);

两次相对运动方向相反,则划痕长度等于较长的相对位移大小Δx2(图乙)。

考点一水平传送带中的动力学问题

【典例】应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简化为如图甲所示的模型。传送带始终保持v=0.4m/s的恒定速率顺时针运行,行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,A、B间的距离为2m,g取10m/s2。若旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,求:

(1)行李到达B处的时间;

(2)行李在传送带上由于摩擦产生的痕迹长度。

【变式训练】传送带转动方向反向,如图乙。

(1)若行李放在A处时的初速度大小v0为0.2m/s,求行李在传送带上运动的时间及传送带上由于摩擦产生的痕迹长度;

(2)若行李放在A处时的初速度大小v0为0.6m/s,求行李在传送带上运动的时间及传送带上由于摩擦产生的痕迹长度;

(3)试画出(2)中行李运动的v-t图像,在图像中用阴影标明哪个面积大小等于行李在传送带上的痕迹长度。

【名师点拨】水平传送带问题的常见情形及运动分析

1.物块初速度方向与传送带速度方向相同

图示

速度大

小比较

物块和传送带共速前

传送带足够长,

物块v-t图像

Ff方向

运动状态

v0=0

向右

匀加速直线运动

v0v

向右

匀加速直线运动

v0v

向左

匀减速直线运动

2.物块初速度方向与传送带速度方向相反

图示

状态

速度大小比较

Ff方向

物块运动状态

传送带较短

向左

匀减速直线运动

传送带足够长

v0v

向左

v-t图像:

v0v

向左(共速前)

v-t图像:

考点二倾斜传送带中的动力学问题

【小试牛刀】

【典例】(2025·山东济宁市校考)(2025·云南昆明市检测)如图所示,传送带与水平地面的夹角θ=37°,从A到B的长度为L=10.25m,传送带以v0=10m/s的速率逆时针转动。在传送带上端A无初速度释放一个质量为m=0.5kg的黑色煤块(可视为质点),它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5,煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹。已知sin37°=0.6,g取10m/s2。

(1)当煤块与传送带速度相同时,接下来它们能否相对静止;

(2)求出煤块从A运动到B的时间,并试画出煤块的v-t图像;

(3)求煤块从A到B的过程中在传送带上留下痕迹的长度。

【变式训练】(多选)如图所示,为皮带传输装置示意图的一部分,传送带与水平地面的倾角θ=37°,A、B两端相距4.45m,质量为m=10kg的小物体以v0=5.0m/s的速度沿AB方向从A端滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数处处相同,均为0.5,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,下列说法中正确的是()

A.开始时物体的加速度大小一定为10m/s2

B.若传送带不转动,物体沿传送带上滑的最大距离是1.25m

C.若传送带逆时针运转的速度v=4.0m/s,物体沿传送带上滑的最大距离是1.25m

D.若传送带顺时针运转的速度v=4.0m/s,物体从A点到达B点所需的时间是2.1s

【名师点拨】倾斜传送带问题的常见情形及运动分析

1.物块由低处传送到高处(μtanθ)

图示

速度大

小比较

物块与传送带共速前

传送带足够长,物块运动的v-t图像

Ff方向

加速度大小

运动状态

v0=0

沿传送带

向上

μgcosθ

-gsinθ

匀加速

直线运动

v0v

v0

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