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核心素养导向下的高中化学大单元教学实践探索
目录
核心素养导向下的高中化学大单元教学实践探索（1）．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）核心素养与化学教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高中化学课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）化学课程的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）核心素养在化学课程中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）大单元教学在化学课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、核心素养导向下的化学大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）选择教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、高中化学大单元教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、高中化学大单元教学实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）提升教师的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）优化学生的学习方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）建立有效的评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、高中化学大单元教学实践效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）评估方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
核心素养导向下的高中化学大单元教学实践探索（2）．．．．．．．．．．．49
何谓核心素养？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
现代教育背景对核心素养的重视程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
高中化学课程与核心素养的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
大单元教学的概念和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
推进大单元教学在化学学科中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
大单元教学内容的整体规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
基于核心素养的教学内容选择原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
化学大单元教学的具体案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
学生的认知特点及学习需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
学生的学习动机和兴趣培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
学习资源的选择与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
教师在大单元教学中的定位．．．．．．
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