2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库带答案详解(b卷).docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库带答案详解(b卷).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库

第一部分单选题(15题)

1、(2019年真题)股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的,应当委托给获得中国证监会基金()业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。

A.管理

B.从业

C.募集

D.销售

【答案】:D

【解析】本题考查股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的相关规定。股权投资基金管理人若要委托销售机构募集基金,对于所委托的销售机构是有明确要求的。该销售机构需要获得中国证监会基金销售业务资格,并且成为中国证券投资基金业协会会员。选项A“管理”业务资格主要针对基金管理公司等进行基金管理运作方面,并非针对基金销售环节,所以A选项错误。选项B“从业”资格是一个比较宽泛的概念,从业资格并不等同于专门的基金销售业务资格,所以B选项错误。选项C“募集”本身表述不准确,这里强调的是销售机构具备的是基金销售业务资格,而不是单纯的“募集”业务资格概念,所以C选项错误。选项D“销售”,符合要求,只有获得中国证监会基金销售业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构,才可以被股权投资基金管理人委托来募集基金,所以本题正确答案是D。

2、学习的联结理论认为,学习的实质是建立刺激与反应之间的联结,其公式是()。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R

【答案】:D

【解析】本题主要考查学习的联结理论中刺激与反应之间联结的公式。学习的联结理论强调学习是建立刺激(Stimulus)与反应(Response)之间的联结。在该理论中,用“S”代表刺激,用“R”代表反应,所以刺激与反应之间联结的公式是S-R。选项A“R-O-S”中,“O”一般代表有机体的内部状态,该公式并非学习的联结理论所强调的刺激与反应之间的基本联结公式。选项B“S-O-R”同样有“O”代表有机体的内部状态,也不符合学习联结理论中单纯的刺激与反应联结公式。选项C“R-S”与学习的联结理论中先有刺激引发反应的顺序不符。综上,答案选D。

3、“从北京乘火车到长沙,最好的路线怎么走?”这是()类型的问题。

A.界定清晰的问题

B.界定含糊的问题

C.结构推导问题

D.转换问题

【答案】:A

【解析】本题可根据不同类型问题的定义来判断“从北京乘火车到长沙,最好的路线怎么走”属于哪种类型的问题。选项A:界定清晰的问题界定清晰的问题是指问题的初始状态、目标状态以及由初始状态达到目标状态的一系列过程都很清楚的问题。在本题中,问题的初始状态是在北京,目标状态是到达长沙,并且限定了出行方式为乘火车,虽然“最好的路线”可能因评判标准不同而有多种答案,但问题的基本要素和求解方向是明确清晰的,所以该问题属于界定清晰的问题。选项B:界定含糊的问题界定含糊的问题是指问题的初始状态、目标状态或解决问题的途径都不明确的问题。本题中初始状态、目标状态以及大致的解决途径(乘火车)都是明确的,并非界定含糊的问题,所以该选项不正确。选项C:结构推导问题结构推导问题主要涉及对事物之间逻辑结构、关系等进行推导和分析的问题,而题干只是单纯询问从北京到长沙乘火车的最好路线,并非结构推导方面的问题,所以该选项不符合。选项D:转换问题转换问题通常是指需要将一个问题转化为另一种形式或角度来求解的问题。题干中并没有体现出需要进行问题转换的特征,所以该选项也不正确。综上,答案选A。

4、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()。

A.心理现象

B.社会现象

C.生理现象

D.管理现象

【答案】:A

【解析】本题可根据品德的本质属性来判断其所属的现象类型。选项A:心理现象品德是个体依据一定的社会道德行为准则行动时所表现出来的稳定的心理特征和倾向。它是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是在个体的心理活动过程中形成和发展起来的,涉及个体的认知、情感和意志等心理层面,所以品德属于心理现象,A选项正确。选项B:社会现象社会现象是指所有与同物种共同体有关的活动,宏观层面如社会制度、社会文化等,微观层面如人际关系、社会互动等。品德侧重于个体的心理特征,虽然它受社会道德规范的影响,但并非直接等同于社会现象,B选项错误。选项C:生理现象生理现象是指生物机体表现出的各种生命活动和特征,如心跳、呼吸、消化等,主要涉及身体的生理机能和过程。品德是心理层面的内容,与生理活动没有直接关联,C选项错误。选项D:管理现象管理现象通常涉及组织、协调、领导等管理职能和活动中所出现的各种情况和问题,与品德作为个体心理特征的性质完全不同,D选项错误。综上,本题答案选A。

5、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励,以期促进他们进一步努力学习,这符合桑代克学习规律中的()。

A.准备律

B.效果律

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