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基于计算思维的小学AI项目式学习模式探索

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1人工智能发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2计算思维教育的重要性凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3项目式学习在小学教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1计算思维理论研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2小学人工智能教育实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3项目式学习模式相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1核心研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1技术路线与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.2采用的研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1计算思维内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.1计算思维的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.2计算思维在小学教育中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2人工智能教育理念探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1人工智能素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.2人工智能启蒙教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3项目式学习模式剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1项目式学习的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2项目式学习的实施环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4计算思维、人工智能与项目式学习的融合机制．．．．．．．．．．．．．．43

2.4.1三者内在联系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.4.2融合的必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

基于计算思维的小学AI项目式学习模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1模式总体框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1模式的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2模式的结构组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2模式运行流程详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1阶段一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2阶段二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.3阶段三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.4阶段四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3关键要素与支