2025广州中医药大学教师招聘考试试题.docx

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2025广州中医药大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。

A.促进个体社会化

B.促进个体个性化的发展

C.促进个体生活能力的发展

D.培养合格公民

【答案】：D

2.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。

A.应用研究

B.基础研究

C.微观研究

D.宏观研究

【答案】：C

3.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.态度

B.情绪

C.意志

D.理智

【答案】：B

4.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.感情用事，难以用理智控制情绪

B.已发展到不为小事而发怒和呕气

C.能冷静控制自己情绪

D.遇事能坚持自己正确认识

【答案】：A

5.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

【答案】：D

6.人的“全面发展”是（）。

A.各种素质的平均发展

B.不断追求自身的完善

C.每个人的发展都按照同一路径进行

D.人的素质和能力的“同时发展”

【答案】：B

7.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科规训

B.学科特性

C.学科信仰

D.学科方向

【答案】：A

8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。

A.价值判断

B.事实判断

C.主观判断

D.客观判断

【答案】：A

9.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.思考

B.学习

C.交往

D.实践

【答案】：D

10.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.感知觉特征

B.思维特征

C.年龄特征

D.记忆特征

【答案】：D

11.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.记名投票

B.无记名投票

C.少数服从多数

D.口头表决

【答案】：B

12.心理健康的最终目标是（）。

A.和谐人际关系

B.保持协调情绪

C.保持人格完整

D.自我实现

【答案】：C

13.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）

A.强迫恐惧

B.强迫行为

C.焦虑

D.强迫观念

【答案】：B

14.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）

A.程颐的观点

B.孟子的观点

C.朱熹的观点

D.王阳明的观点

【答案】：B

15.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。

A.锻炼法

B.示范法

C.自我教育法

D.陶冶法

【答案】：D

16.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。

A.开放教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.社会教育

【答案】：C

17.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）

A.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等

B.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和

C.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称

D.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书

【答案】：C

18.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

A.元认知策略

B.资源管理策略

C.精细加工策略

D.认知策略

【答案】：A

19.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）

A.道德修养的公益属性

B.道德修养不能脱离社会实践

C.道德修养的阶级属性

D.东西方文化的差异

【答案】：B

20.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。

A.成就动机

B.赞许动机

C.交往动机

D.认识动机

【答案】：A

21.取得高等学校教师资格的