(2025年)特殊教育教师考试题试卷论述题(含答案).docxVIP

(2025年)特殊教育教师考试题试卷论述题(含答案)

一、选择题（每题2分，共20分）

1.特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。以下哪种不属于特殊需要儿童的范畴（）

A.智力障碍儿童

B.学习困难儿童

C.超常儿童

D.正常儿童

答案：D。特殊需要儿童是指在生理、心理或行为上与正常儿童有明显差异，需要特殊教育服务的儿童。智力障碍儿童存在智力发展迟缓问题，学习困难儿童在学习上有特殊困难，超常儿童在智力、创造力等方面有特殊表现，他们都属于特殊需要儿童的范畴，而正常儿童不属于。

2.智力障碍儿童的感知觉特点不包括（）

A.感知觉速度缓慢

B.感知觉范围狭窄

C.感知觉分辨能力强

D.感知觉信息整合能力差

答案：C。智力障碍儿童的感知觉速度通常比较缓慢，对事物的感知需要较长时间；感知觉范围狭窄，不能像正常儿童那样广泛地感知周围环境；感知觉信息整合能力也较差，难以将所感知到的信息进行有效的综合处理。而他们的感知觉分辨能力是较弱的，并非强，所以选C。

3.以下哪种教学方法最适合自闭症儿童的沟通训练（）

A.讲授法

B.示范法

C.讨论法

D.练习法

答案：B。示范法是指通过展示正确的行为、动作、语言等，让自闭症儿童进行模仿学习。自闭症儿童往往存在沟通障碍，模仿能力是他们学习沟通的重要途径，通过示范法可以让他们直观地看到正确的沟通方式并进行模仿。讲授法对于自闭症儿童来说，由于他们理解和注意力方面的问题，效果不佳；讨论法需要较强的沟通和互动能力，自闭症儿童难以适应；练习法虽然也重要，但前提是要有正确的示范，所以最适合的是示范法，选B。

4.听觉障碍儿童在语言发展方面的主要问题是（）

A.发音不准确

B.词汇量丰富

C.语法运用准确

D.语言表达流畅

答案：A。听觉障碍儿童由于听力受损，无法准确感知语音信息，导致发音不准确。他们在语言学习过程中会面临诸多困难，词汇量相对较少，语法运用也容易出现错误，语言表达不够流畅。所以选A。

5.特殊教育学校的课程设置应该以（）为核心。

A.学科知识

B.生活适应

C.艺术特长

D.竞技体育

答案：B。特殊教育的目的是帮助特殊需要儿童更好地适应社会生活，所以特殊教育学校的课程设置应以生活适应为核心。学科知识固然重要，但要围绕生活适应来展开；艺术特长和竞技体育可以作为课程的一部分，但不是核心，选B。

6.全纳教育强调（）

A.特殊儿童与正常儿童隔离教育

B.为特殊儿童提供特殊学校

C.普通教育与特殊教育融合

D.只关注特殊儿童的学习

答案：C。全纳教育是指接纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求。它强调普通教育与特殊教育的融合，让特殊儿童能够在普通教育环境中接受教育，而不是将他们隔离或只关注他们的学习，也不是单纯为特殊儿童提供特殊学校，所以选C。

7.对特殊儿童进行行为矫正时，常用的强化物不包括（）

A.物质奖励

B.精神表扬

C.惩罚措施

D.活动奖励

答案：C。强化物是用来增强行为发生频率的刺激物，物质奖励（如糖果、小玩具等）、精神表扬（如称赞、拥抱等）、活动奖励（如看电影、玩游戏等）都可以起到强化作用。而惩罚措施是用来减少不良行为发生频率的，不属于强化物，选C。

8.学习障碍儿童在书写方面可能表现出（）

A.书写速度快

B.书写工整

C.字迹潦草、笔画错误多

D.书写有创意

答案：C。学习障碍儿童在书写方面往往存在困难，表现为字迹潦草、笔画错误多、书写速度慢等。他们难以准确地控制书写动作，对字形、笔画的记忆和书写能力较差，所以不会出现书写速度快、书写工整、书写有创意等情况，选C。

9.以下关于特殊教育教师专业素养的描述，错误的是（）

A.具备扎实的特殊教育专业知识

B.只需要关注学生的学习成绩

C.有爱心、耐心和责任心

D.掌握一定的康复训练技能

答案：B。特殊教育教师需要具备扎实的特殊教育专业知识，以便能够根据特殊儿童的特点进行教学；要有爱心、耐心和责任心，因为特殊儿童的教育需要更多的关爱和付出；还需要掌握一定的康复训练技能，帮助特殊儿童进行康复。而不能只关注学生的学习成绩，还要关注他们的生活、心理、社会适应等多个方面，所以选B。

10.视力障碍儿童的定向行走训练中，最重要的是（）

A.教会他们使用盲杖

B.让他们熟悉环境

C.培养他们的听觉能力

D.锻炼他们的触觉能力

答案：B。视力障碍儿童的定向行走训练中，熟悉环境是最重要的。只有让他们了解周围环境的布局、地标等信息，才能更好地在环境中安全、独立地行走。使用盲杖是定