高中地理选择性必修1教材习题答案.docx

教材习题答案

教材习题答案

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第一章地球的运动

第一节地球的自转和公转

教材Ｐ３思考(上)

提示从北极上空看?地球作逆时针方向旋转?从南极上空看?地球作顺时针方向旋转?

教材Ｐ３思考(下)

１.提示地球自转线速度由赤道至两极越来越小?

２.提示南北两极点的角速度和线速度为０?

教材Ｐ４思考

提示北半球夏半年地球公转经过远日点附近?速度较慢?用时较长?因此夏半年日数较多?冬半年地球公转经过近日点附近?速度较快?用时较少?因此冬半年日数较少?

教材Ｐ６活动

提示

第二节地球运动的地理意义

教材Ｐ８思考

提示国际日界线会穿过国家?为了避免同一个国家内出现两个日期?国际日界线形成了几个曲折?

教材Ｐ９—１０活动

１.提示东三区比东八区晚５个小时?因此当俄罗斯是６月１４日１７:３０时?我国是６月１４日１７:３０＋５小时＝６月１４日２２时３０分?

２.提示国际日界线西侧早１天?东侧晚１天?老大２０１８年１月１日出生?老二２０１７年１２月３１日出生?老二比老大早一天出生?说明老二在国际日界线的东侧出生?老大在国际日界线的西侧出生?

教材Ｐ１２活动

１.提示从四个地点一年内正午太阳高度的变化情况来看?

①地正午太阳高度最大为９０°?最小约为６６°３４′?且以９０°对称分布?说明①地位于赤道?②地最大正午太阳高度为９０°?最小约为４５°?因此②地位于回归线上?又知影子绝大部分时间朝北?因此②地位于２３°２６′Ｎ?③地与②地正午太阳高度范围相同且影子方向相反?因此③地位于２３°２６′Ｓ?④地正午太阳高度在０°~４５°?影子一直朝南?位于６６°３４′Ｓ?

２.提示(１)以４０°Ｎ地区的学校为例?

(２)夏至日正午太阳高度＝９０°－(４０°－２３°２６′)＝７３°２６′?冬至日正午太阳高度＝９０°－(４０°＋２３°２６′)＝２６°３４′?正午太阳位于南方?

(３)

３.提示夏至日正午太阳高度最大?夏至日之后?太阳高度减小?至冬至日达到最小值?冬至日之后?正午太阳高度增大?至夏至日达到最大值?正午太阳始终位于南方?

问题研究

教材Ｐ１５知识拓展资料１

１.提示由于月球的自转周期和公转周期相同?太阳始终照亮月球固定的半面?农历上半月?太阳位于西方天空?太阳照亮月球的西面?因此亮面朝西?农历下半月?太阳位于东方天空?太阳照亮月球的东面?因此亮面朝东?

２.提示经常关注月相?思考月相在不同时间的变化规律?探究其成因?

教材Ｐ１６知识拓展资料２

１.提示人造月亮表面由反射镜构成?反射率比月亮表面的岩石要高?因此亮度比月光强?

２.提示由于受到技术条件的制约?扩大人造月亮照亮地表范围的可能性较小?

３.提示纬度较高的地区冬半年夜长较长?甚至存在极夜现象?人造月亮可以增加适当的照明?

教材Ｐ１６知识拓展资料３

１.提示改变地球某些区域的生物模式?影响天文观测?影响人体健康与人类生活?等?

２.提示造成局部地区的光污染?使局部地区温度升高?冰川融化?等?

教材Ｐ１６问题探讨

提示需要有明确的观点?理由要与观点保持一致?理由需充分?并积极与同学讨论?

第二章地表形态的塑造

第一节塑造地表形态的力量

教材Ｐ１９活动

１.提示ａ现象和ｂ现象为地壳运动造成的?ｃ现象为岩浆活动造成的?

２.提示ａ现象:早期为海洋环境?海洋中有丰富的海洋生物?然

后地壳发生上升运动?隆起成为山地?海洋中生物变为化石?保存在岩石中?ｂ现象:神庙最初位于陆地?被毁之后地壳下降?被海水淹没?大理石柱被贝壳动物蛀蚀?最后地壳上升?再次成为陆地?

３.提示ａ现象和ｂ现象形成的时间较长?ｃ现象形成的时间较短?地表形态变化“很快”?主要是地震、火山喷发等?地表形态变化“极其缓慢”?主是地壳运动的缓慢上升或下降?

教材Ｐ２２活动

１.提示海岸受海浪侵蚀、崩塌而形成与海岸分离的海蚀柱?

２.提示由于海水不断的侵蚀?海蚀柱最终倒塌?

３.提示海蚀柱倒塌?海岸线后退?

教材Ｐ２４思考

提示对第一种说法的理解:岩浆岩是各类岩石熔化形成的岩浆上升冷却凝固形成的?因此是“浴火而生”?沉积岩是外力侵蚀产物经压实、固结形成的?变质岩是先形成的岩石进一步变质形成的?因此是由老变新的产物?对第二种说法的理解:沉积岩可以由先形成的岩石经外力作用形成?变质岩可以由先形成的岩石经变质作用形成?因此可以说一类岩石由另一类岩石转化而来?