三四年级上册第6课《基本键输入》教学设计 .docx

“三现课堂”课时自主开发教学设计

学科

信息科技

年级班级

三年级

总课时

总第（6）课时

集体备课主备人

XX

单位

XX小学

课题

基本键的输入

课型

新授课

教学目标

必备知识：

1.掌握基本键键位、手指的分工和正确的打字姿势。

2.初步学会使用“金山打字通”软件进行基本键键位练习，尝试进行全键盘键位练习。

关键能力：采用小组竞赛制，激发学生对键盘输入的兴趣。

核心素养：培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重点

掌握的正确指法。

教学难点

找准基本键和手指分工。

教学资源与工具

PPT，图片资源

流程

集体备课设计

个人二次备课

发现

一、视频引入：

老师：播放一个打字比赛的短视频给同学们看，然后问：“为什么参赛选手不看键盘都知道字母在哪里？我们怎样才能像那样双手自如地使用键盘打字呢？”

预设学生回答：同学一：要熟练地使用键盘；同学二：要有正确的指法；同学三：要刻苦练习。

老师：指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。今天我们学习第6课，基本键的输入。

实现

二、互动教学

任务一：如何输入字母和八个手指在主键盘具体分工的内容。

老师：哪位同学知道八个基本键是什么？

预设学生回答：A、S、D、F和J、K、L、；。

老师：(出示双手在键盘上的放置图)并告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。

老师：哪位同学还记得如何输入和删除字符呢？

预设学生回答：输入字符按住shift键加字母键，删除除字符使用退格键backspace。

呈现

任务二：使用金山打字通软件练习基本键输入

老师：要想牢记键位，我们必须多练习，打字练习是一个枯燥的环节，我们可以用金山打完通练习，快速的提高我们的打字速度。

演示“金山打字通”操作

（1）双击桌面“金山打字通”—在“用户登录”中输入学生自己的英文名再单击“登录”—选择“英文打字”—“键位练习（初级）”。

?(2)基本键训练习。?

（注意：练习时，应提醒学生按屏幕的提示用正确的指法输入。在整个操作练习过程中，教师应当巡视，纠正学生的姿势和指法。）

任务三：太空大战（）

老师：出示手指分工示意图（并讲解每根手指在键盘上的具体分工），接下来我们用太空大战进行个人打字赛，看看哪位同学分数最高能够成为班级小冠军！

演示“太空大战”操作：双击桌面“太空大战”—在点击“开始”。

总结拓展

提问：

1.按下“shift”键不放，再敲击字母键，可以

输入（）英文字母。

A.小写B.大写

2.八个基准键分别是?

通过今天的学习，我们知道了每只手指掌管哪些键；学会打字的正确姿势，还重点练习了基本健的指法。收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘打字了。

课后作业设计

板书设计

基本键练习

左手A、S、D、F右手J、K、L、；

小、无、中、食食、中、无、小

教学反思

经验与收获

问题与对策

附：

学案

必备知识

与

基本技能

资料

必备知识：

掌握键盘操作的正确坐姿；

了解键盘分区；

了解十指分工；

掌握八个基准见的正确指法。

小知识：

世界上打字最快的人马特斯科娃已经创下了每分入807次的吉尼斯世界纪录，因为她的打字速度特别快，并且能够保证每一个字都准确无误。

学习活动

请在上图空格中填出正确的键盘分区名字。主键盘区的八个基准键是。操作计算机时的坐姿要求“三平一直”，是指。

请在上图空格中填出正确的键盘分区名字。

主键盘区的八个基准键是。

操作计算机时的坐姿要求“三平一直”，是指

。

其他