2024年艺术设计专业人才培养方案调研报告.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

2024年艺术设计专业人才培养方案调研报告

一、调研工作开展情况

（一）调研目的

为客观、合理修订艺术设计专业人才培养方案提供科学的参考和依据，把握行业发展现状、发展趋势；

了解行业企事业单位专业人才需求状况、岗位现状与期望岗位、岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求，对接十四五发展规划和2035远景目标纲要，以服务文化创意与文化旅游工艺产品研发为目标，服务“三高四新”美好蓝图，培养适应江苏乃至全国经济社会发展需要的高素质复合型技术技能人才。在2023年对用人单位的人才需求调查的基础上，艺术设计专业建设委员会开展了2024年艺术设计专业人才需求市场调查。通过调查来了解社会对本专业人才的需求及其变化情况、毕业生应具有的知识能力情况等，并根据调查意见来指导专业的定位、课程的安排、人才培养方案的制订与调整，以达到更好的教育教学及人才培养效果，为艺术设计专业人才培养修订找到依据和支撑。

（二）调研对象

调查对象主要为企事业单位、相关专业技术人员、职业院校、本专业毕业生、在校生等。

表1专业调研对象分析列表

序号

调研类型

调研对象

1

行业企业事业单位

省内设计行业协会部门负责人、企业主管、技术骨干、校企合作企业负责人、企业指导教师等

2

高职院校相关专业

艺术设计或相关专业负责人、专业带头人、骨干教师等

3

往届毕业生

毕业最高年限不超过十五年，且工作、收入比较稳定的艺术设计专业往届毕业生

4

在校学生

在校就读的本专业1—3年级学生

表2行业企业调研列表

序号

调研单位名称

地点

行业企业规模

调研方式

1

长沙

中小微企业

实地走访

2

长沙

大型企业

电话调研

3

长沙

省级传媒集团

电话调研

4

长沙

中小微企业

电话调研

表3调研高职院校艺术设计或相关专业列表

序号

调研院校名称

相关专业

地点

调研方式

1

装饰艺术设计

苏州

文献查阅电话调研

2

艺术设计（纺织品艺术设计方向）、工艺美术品设计、

益阳、长沙

实地调研网络调研

3

工艺美术品设计、首饰设计与工艺

深圳

文献查阅网络调研

4

艺术设计

长沙

实地调研电话调研

5

陶瓷艺术设计与工艺

长沙

电话调研

文献查阅

6

工艺美术品设计专业

上海

文献查阅

网络调研

本次调研毕业生，共调研55人，其中毕业十年以上的17人，毕业五年以上的18人，毕业三年内的20人。基本实现了毕业生各个毕业层级的全覆盖，调研对象具有一定代表性。

表4调研艺术设计专业往届毕业生列表

序号

毕业届级

人数

调研方式

1

艺术设计专业2008级2011届

3人

问卷、访谈调研

2

艺术设计专业2009级2012届

5人

电话、微信调研

3

艺术设计专业2010级2013届

9人

电话、实地、QQ群调研

4

艺术设计专业2014级2017届

6人

电话、访谈调研

5

艺术设计专业2016级2019届

12人

问卷、实地调研

6

艺术设计专业2019级2022届

10人

实地、电话、微信调研

7

艺术设计专业2020级2023届

10人

电话、问卷调研

表5调研艺术设计专业在校生情况列表

序号

在校班级

人数

男女生数量

调研方式

1

艺设2131班

5人

男生3人、女生2人

集中调研

2

艺设2132班

5人

男生4人、女生1人

发放问卷

3

艺设2134班

9人

男生4人、女生5人

集中调研

4

艺设2232班

6人

男生3人、女生3人

电话调研

5

艺设2233班

12

男生8人、女生4人

电话调研

6

艺设2236班

10人

男生5人、女生5人

集中调研发放问卷

7

艺设2331班

10人

男生5人、女生5人

专题讨论

9

艺设2333班

10人

男生4人、女生6人

专题讨论

10

艺设2335班

10人

男生3人、女生7人

专题讨论

（三）调研方式

2024版艺术设计专业人才培养方案修订的工作，教学团队围绕修订要求，以行业企业、同类型高职院校、本专业往届毕业生及在校生展开调研，艺术设计专业建设团队根据工作实际，灵活采用不同手段获取调研的数据和信息，主要以实地考察、电话调研和在线交流为主，同时也将文献查阅、问卷调查、专题讨论、网络调研等作为调研形式的一种补充。

（四）调研实施工作

1、调研总体安排路径

艺术设计专业教学团队围绕2024版人才培养方案修订，调研总体安排路径分五个方面：1）依据专业发展实际和需要，明确调研目的，确定调研主题和任务；

2）根据对调研对象的范围和类型，进一步确定调研方法，针对性制定调研工作开展的工作实施方案；

3）组织专业团队进行调研，收集调研得到的相关数据和资料、素材；

4）整理调研得到的数据和资源，进行统计分析；

5）得出结论，撰写调研报告；

6）根据调研报告进行总结，完成人才培养方案的修订工作。