2026新高考物理一轮复习专练 第二章第8课时牛顿第三定律共点力的平衡（试卷+答案解析）.docxVIP

第二章相互作用

第8课时牛顿第三定律共点力的平衡

TOC\o1-3\h\u目录

考点一牛顿第三定律 1

1.牛顿第三定律的内容： 1

2.表达式： 1

3.一对平衡力和作用力与反作用力的比较 2

考点二物体的受力分析 2

考点三共点力的平衡 3

1.共点力的平衡 3

2.求解共点力平衡问题的常用方法 3

【限时训练】（限时：60分钟） 6

【考情分析·探规律】

考

情

分

析

知识点

年份

试卷及题号

共点力的平衡

2024

山东卷T2、黑吉辽T3、新课标卷T24、湖北卷T6

浙江1月选考T6、河北卷T5、贵州卷T4广东卷T2

2023

浙江6月选考T6、江苏卷T7、海南卷T3

浙江1月选考T2

2022

河北卷T7、浙江6月选考T10、重庆卷T1

2021

湖南卷T5

试

题

情

境

生活实践类

生活中的摩擦力的应用，索桥、千斤顶、刀、木楔的工作原理。

学习探究类

探究弹簧弹力与形变量的关系，探究两个互成角度的力的合成规律，共点力平衡条件及应用，平衡中的临界问题。

【知识梳理】

考点一牛顿第三定律

1.牛顿第三定律的内容：

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

2.表达式：

F＝－F。

3.一对平衡力和作用力与反作用力的比较

平衡力

作用力与反作用力

相同点

大小相等，方向相反，作用在同一条直线上

不同点

作用对象

同一物体

两个相互作用的不同物体

作用时间

不一定同时产生、同时消失

一定同时产生、同时消失

力的性质

不一定相同

一定相同

作用效果

可相互抵消

不可抵消

【小试牛刀】

典例1.(多选)(2025·山东威海市质检)物体静止在固定的斜面上，如图所示，则下述说法中正确的是()

A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

B.物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力

C.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力

考点二物体的受力分析

受力分析的一般步骤

【小试牛刀】

典例两相同的楔形木块A、B叠放后分别以图甲、乙两种方式在水平外力F1和竖直外力F2作用下，挨着竖直墙面保持静止状态，则在此两种方式中，木块B受力个数之比为()

A.1∶1 B.4∶3

C.5∶3 D.5∶4

【名师点拨】

整体法和隔离法的选择

1．当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法。

2．在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时，宜用隔离法。

3．整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法。

考点三共点力的平衡

1.共点力的平衡

(1)平衡状态：物体静止或做匀速直线运动。

(2)平衡条件：F合＝0或Fx＝0，Fy＝0。

(3)常用推论

①若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1)个力的合力大小相等、方向相反。

②若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形。

2.求解共点力平衡问题的常用方法

(1)合成法：一个力与其余所有力的合力等大反向，常用于非共线三力平衡。

(2)正交分解法：Fx合＝0，Fy合＝0，常用于多力平衡。

(3)矢量三角形法：把表示三个力的有向线段构成一个闭合的三角形，常用于非特殊角的一般三角形。

【小试牛刀】

典例1.(2024·贵州卷·4)如图(a)，一质量为m的匀质球置于固定钢质支架的水平横杆和竖直墙之间，并处于静止状态，其中一个视图如图(b)所示。测得球与横杆接触点到墙面的距离为球半径的1.8倍，已知重力加速度大小为g，不计所有摩擦，则球对横杆的压力大小为()

A.35mg B.3

C.43mg D.5

典例2.如图所示，质量为m的木箱在大小为F的水平外力作用下，沿倾角为θ的斜面匀速向上运动，不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是()

A.木箱所受合力大小为mgsinθ＋Fcosθ

B.斜面对木箱的支持力大小为mgcosθ

C.斜面对木箱的摩擦力大小为Fcosθ－mgsinθ

D.斜面对木箱作用力的合力大小为F＋mg

【名师点拨】

处理平衡问题的三个技巧

1.物体受三个力平衡时，利用力的分解法或合成法比较简单。非特殊角时，可考虑用矢量三角形法。

2.物体受四个或四个以上的力作用时，一般要采用正交分解法。

3.正交分解法建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合，需要分解的力尽可能少。

典例3.如图所示，一农民用三根相同的细线a、b、c将收获的甲、乙两袋玉米悬挂起来。已知甲的质量为2m、乙的质量为m。细线a与竖直