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小学低年级学生对传统节日商业化现象的认知与情感反应论文

**摘要**：本文旨在探讨小学低年级学生对传统节日商业化现象的认知与情感反应。通过分析当前传统节日商业化的背景及其对学生认知与情感的影响，揭示这一现象对学生价值观和文化认同感的潜在影响。研究采用问卷调查和访谈法，结合教育心理学理论，提出相应的教育对策，以期引导学生在商业化环境中正确理解和传承传统文化。

**关键词**：传统节日、商业化、小学低年级、认知、情感反应

一、背景分析

（一）传统节日商业化的现状

1.**商业活动渗透节日庆祝**：近年来，传统节日庆祝活动越来越多地被商业元素所渗透。商家通过促销、广告等手段，将节日变成了商品销售的