第三单元第2课 《色彩的交响》课件 湘美版2025美术七年级下册(2).ppt

收获时节（油画）2003高鸣红色中的和谐（油画）1908马蒂斯（法国）蓝色的窗户（油画）1913马蒂斯（法国）不同色调的作品给你的感受一样吗？

学习任务1：(思考·交流）

以下作品主要用了哪些色彩？这些不同色调的作品分别给你什么不同的感受？与同学交流你的看法。灯下（油画）1994戴士和水乡（油画）1982马常利漓江渡口（水彩）?1961周令钊灯下（油画）1994戴士和同为暖色调，与《灯下》和《收获时节》相比，《红色中的和谐》的特别之处在哪里？收获时节（油画）2003高鸣运用到了“红绿补色”红色中的和谐（油画）1908马蒂斯（法国）如果提取艺术作品中的色彩重新组织，色调会有怎样的变化？问题3请分别找到三组同类色、近似色、对比色、互补色。24色相环同类色近似色互补色对比色尝试对颜色进行相互调和，看看会产生怎样奇妙的变化？24色相环

学习任务2：(思考·练习）请欣赏作品《红土》并尝试提取其中的色彩，使用油画棒等材料在线稿中重新组织，看看作品色调会发生哪些变化。

红土（油画）1980罗尔纯湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》湖南美术出版社《艺术·美术》七年级下册第三单元《形色协奏曲》第2课《色彩的交响》第三单元第2课艺术家如何运用色彩进行创作色彩的交响“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”——宋·朱熹《春日》《春风又绿江南岸》《荷塘》画家吴冠中笔下的四季《山村秋色》《遗忘的雪》画家吴冠中笔下的四季画家善于捕捉大自然在不同光色下的色彩变化，他们用画笔演奏光与色的交响。康定斯基:“色彩是琴键，眼睛是琴锤，而心灵则是钢琴的琴弦。”色彩的交响构成第八号1923康定斯基（俄国）画家是弹琴的手指，引发了我们心灵的震颤。各种大小和颜色的圆形、三角形、矩形以及其他不规则形状交织在一起，形成了一种音乐般的节奏感。不同色调的作品给人的感受一样吗？问题1艺术家是怎样将景物提炼概括成绘画作品的？高原（油画）现代鲁燕生形象概括色彩提炼色调把控国会大厦系