0—6岁儿童家庭教育指导 课件 模块一项目四任务二 表现与创造.pptx

学前儿童家庭教育指导

模块一0-6岁儿童家庭养育指导

学前儿童家庭教育指导美的教育和指导——表现与创造

美的创造是通过合规律与合目的的实践活动对人类生活和艺术的创新、美化、完善，是人的特殊的实践活动和心理活动及其结果，包括审美意象的创造和物化形态美的创造。

表现表现是创作的最后完成，创作者要把头脑中构思成熟的审美意象运用特定的物质材料体现出来，形成艺术作品。（表达/传达）儿童对美的表现呈现的发展趋势模仿创造

表现（表达/传达）儿童对美的表现方式的发展趋势感官身体动作工具塑造艺术形象必须借助特定的物质材料，因此，创作者不仅要遵循表现的审美创造规律，而且要掌握特定物质材料的特性。创作者进行美的表现，还需要调动一定艺术技巧和艺术手法。

表现

创造艺术创造通常指创作者以一定的世界观为指导，运用一定的创作方法，通过对现实生活观察、体验、研究、分析、选择、加工，提炼生活素材，塑造艺术形象，创作艺术作品的创造性劳动。儿童对美的创造的发展趋势生活艺术创造生活

儿童艺术表现与创造的指导策略(一)帮助家长科学认识儿童艺术表现教育1.帮助家长树立正确的艺术表现教育导向。(1)带领家长了解艺术表现教育的功能与目的。(2)帮助家长掌握艺术表现教育的指导关键。2.帮助家长充分认识儿童艺术表现的发展特点。

儿童艺术表现与创