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患者发生心脏骤停时的应急演练脚本

场景一：发现患者心脏骤停

时间：上午9点30分

地点：XX医院心内科病房302室

人物：护士A、患者李大爷、家属王女士

心内科病房302室，护士A像往常一样在病房进行查房工作。她轻轻地走进房间，看到患者李大爷安静地躺在床上，旁边家属王女士正一脸疲惫地坐在床边打瞌睡。护士A轻声询问：“李大爷，今天感觉怎么样啊？”没有得到回应。护士A心里一紧，赶紧凑近观察，发现李大爷面色苍白，呼之不应。

护士A立刻意识到情况不妙，迅速伸手触摸李大爷的颈动脉搏动，同时将耳朵贴近李大爷口鼻处感受呼吸。几秒钟后，她确定李大爷心脏骤停，呼吸停止。护士A立刻大声呼喊：“王女士，快醒醒，您家老爷子情况不对！”同时迅速按下病房内的紧急呼叫铃。

家属王女士被护士A的呼喊声惊醒，惊慌失措地看着护士A问道：“护士，这是怎么了？我爸他怎么了？”护士A一边快速整理抢救物品，一边焦急地说：“您先别着急，大爷现在心脏骤停了，我们马上进行抢救。您在旁边配合我们就行。”

此时，病房外的紧急呼叫铃声响起，整个病房区都能听到那急促的声音。

场景二：启动应急响应

时间：上午9点32分

地点：XX医院心内科护士站

人物：护士B、护士长、医生C

护士站里，护士B正在整理病历，突然听到紧急呼叫铃声，她立刻停下手中的工作，迅速拿起对讲机：“302病房有患者心脏骤停，请求支援！”

护士长正在办公室处理文件，听到对讲机里的呼叫，立刻放下手中的笔，快步走出办公室，对着护士B喊道：“通知心肺复苏团队马上到302病房，准备除颤仪、急救药品等抢救设备。”护士B迅速开始拨打相关人员的电话，传达护士长的指令。

医生C正在医生办公室查看患者资料，听到呼叫后，迅速起身，拿起听诊器和急救包，一路小跑奔向302病房。

场景三：现场心肺复苏

时间：上午9点34分

地点：XX医院心内科302病房

人物：护士A、医生C、护士D、护士E

医生C第一个冲进302病房，快速查看了患者李大爷的情况，对护士A说：“开始心肺复苏！”护士A立即将患者仰卧位放置在硬板床上，解开患者上衣，开始进行胸外按压。她双手交叠，以每分钟100-120次的频率、至少5厘米的深度进行按压。

护士D和护士E随后赶到病房，护士D迅速将除颤仪推到床边，连接电极片，开始分析心律。护士E则准备好肾上腺素等急救药品，等待医嘱。

医生C一边观察护士A的胸外按压情况，一边大声说：“按压频率和深度都要保证，不要间断！”同时接过护士E递来的注射器，准备给药。

在进行了2分钟的胸外按压后，医生C喊道：“停！”护士A停止按压，医生C迅速检查患者的颈动脉搏动和呼吸，发现仍未恢复。医生C果断下令：“肾上腺素1mg静脉注射，继续心肺复苏！”护士E迅速将药物注入患者静脉，护士A又立即开始胸外按压。

场景四：除颤操作

时间：上午9点37分

地点：XX医院心内科302病房

人物：医生C、护士D

此时，护士D“分析结果显示室颤，建议除颤！”医生C迅速回应：“立即充电至200J，准备除颤！”护士D熟练地操作除颤仪，将能量设置为200J，充电完成后，大声喊道：“所有人离开！”确认周围人员都离开病床后，护士D迅速将除颤电极板涂好导电糊，准确地放置在患者胸部正确位置，按下除颤按钮。

除颤后，医生C再次检查患者的心律和生命体征，发现室颤仍未消除。医生C再次下令：“继续胸外按压，肾上腺素1mg再次静脉注射，除颤能量调至300J，准备第二次除颤！”

护士A继续进行胸外按压，护士E再次注射肾上腺素，护士D调整除颤仪能量并充电。整个病房内气氛紧张到了极点，每个人都在争分夺秒地进行着抢救工作。

场景五：多学科团队支援

时间：上午9点40分

地点：XX医院心内科302病房

人物：心内科医生C、急诊科医生F、麻醉科医生G、护士团队

就在抢救工作紧张进行的时候，急诊科医生F和麻醉科医生G赶到了病房。急诊科医生F快速了解了患者的情况后，对医生C说：“我这边可以提供一些急诊方面的支持，咱们一起想办法。”麻醉科医生G则说：“如果需要气管插管等操作，我来负责。”

医生C点了点头，说：“目前患者室颤一直未纠正，咱们一起分析下下一步方案。”几位医生围在一起，迅速讨论病情。经过讨论，决定在进行第三次除颤的同时，由麻醉科医生G进行气管插管，以保证患者的气道通畅。

护士团队则在一旁密切配合，准备好气管插管所需的物品和设备。护士D调整除颤仪能量至360J并充电，护士E准备