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小学英语教案：Unit3Animals(2)
教学目标：
知识目标：
能够听、说、读单词rabbit，duck，cat，chicken，dog，bird并且可以用动作表现这些小
动物。
能进行简单的Chant:Hellocathello.
能力目标：
在日常生活中，能用英语Thisisa介绍小动物。
情感目标：
通过这门课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。
教具准备：
课件制作
制作小动物的头饰
录音机、磁带
教学过程：
Step1.Greetingandwarm-up.
1.Greeting
Hello,boysandgirls.
Howareyou
【经过两个月的学习，同学们已经这样打招呼了。另外，他们觉得自己很棒，用英语打招呼。】
2.Singasong.
“Hi,Vickey”
【这首歌是我参加一个英语兴趣小组时发现的。学完之后，同学们都很感兴趣，课后还唱歌，
所以每次上课前都把它作为热身练习。歌词很简单，我编了一些动作。Hi,Vickey,Vickey，
Vickey.(右手左右挥动)。Howareyoudoing（右手从胸前打开,手臂先弯曲再伸直。）.Imfine.(两
只手先放胸前，在交叉打开。)Thanks.(右手放在左肩，弯腰。)】
3.Freetalk.
Goodmorning!
Howareyou
Goodbye!
(首先请几个水平较好的学生作演示，然后由同桌操练)
4.Listenanddo.
Standup.
Sitdown.
Showmeyourpencil/book/eraser.
Touchyourbody/eyes/face/nose.
[以上是前两单元学过的内容，听老师讲完后，再分四组做，一个同学做动物，另外三个同
学猜。
Step2.Presentation.
Areyouhappynow
JoyandBillarehappy,too.(幻灯出示Joy和Bill的照片)
Because,theyarehavingabirthdaypartywithanimals.(幻灯上出现一个蛋糕)
Canyouguess,whoarethey
1.一起唱“WhatsthisWhatsthisWhatsthisWhatWhatItsacat.Itsacat.Itsacat,cat,cat.””
[歌曲以前就学过，而cat也是唯一学过的动物词汇。]幻灯出示猫的图片，教师拿出事先做
好的猫的头饰，说：“Hello!Imacat.”让学生戴上头饰边用英语说Hello!Imacat.
2.T:Listen,whatsthis(Itsabird.)
Hello,Imabird.(戴上头饰)
3.教duck和dog方法同上。
4.教rabbit时先出示一根胡萝卜，再让小朋友猜这是什么动物。
5.教chicken时先出现一小部分身体让他们猜。
Step3.Drillandpractice.
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