第3单元 第1课 有意味的形课件 湘美版2025美术七年级下册.ppt

美术七年级下册第三单元形色协奏曲第1课有意味的形上节课优秀作业展示沈墨涵周妍周恩自然界的形态和物质结构常有和谐的美感，如鹦鹉螺有着比例完美的“黄金螺线”，蝴蝶有着精美对称的花纹....大自然的精妙设计为人类改造世界带来了灵感。艺术家在追寻万物形态美规律的过程中，运用其规律将点、线、面等造型元素进行巧妙组合，创作出有意味的形，表达对事物的感知与理解。大自然的精妙之美植物中的天然美斐波那契螺旋线与鹦鹉螺比例完美的螺旋线思考?交流斐波那契螺旋线也称“黄金螺旋线”，你在自然界或生活中发现过这种美丽的螺旋线吗?和美术馆（HEM）空间旋转楼梯造型中的点、线、面在平面艺术造型中，点、线、面是构成艺术形象的基本元素。造型艺术中的点是有丰富形态的视觉元素，点的不同形态与组合会给人不同的心理感受。可以用不同大小的点，或整齐或渐变地组合在一起，构建出空间与运动的幻象。FVP10/40(丝网印刷)瓦萨雷里(匈牙利)匈牙利瓦萨雷里博物馆藏经典赏析线的形态极为丰富，有直线、曲线，折线、交叉线等，它们作为创造形象和表现艺术家思想感情的语言，具有极其丰富的表现力。封闭的线则形成面，不同形态的面在视觉上有不同的作用和特征。右边这棵树的树干给你什么感觉呢?请借鉴表现水的方式，尝试用点、线、面等造型元素，表现胡杨的树干。思考与练习（教师示范）学习活动（1）艺术作品中的形式美感艺术家们在造型表现中运用形式原理来组织作品，如对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和、比例与尺度、变化与统一等。组织方式不同，形式美感也不同。右图画中点、线、面灵活组合，点的跳跃、线的变化、色块的交集，好似动态的音乐演奏。黄?红?蓝(油画)1925康定斯基(俄罗斯)法国蓬皮杜国家艺术文化中心藏树的变体系列(油画)1908-1912蒙德里安(荷兰)荷兰海牙市立美术馆藏由图1到图3的变迁，参照简约的客观物象,甚至不借助客观物象,单纯运用线条、色彩、块面、形体、构图等元素，依照某种秩序组构画面，这是抽象表现方式在绘画中的运用。