1.2从立体图形到平面图形第1课时 课件（共30张PPT）（内嵌视频+音频）.pptxVIP

1.2从立体图形到平面图形;1.理解正方体的表面展开图及其类型，能根据展开图判断其能否折叠成

正方体；

2.理解正方体与其表面展开图中相对面之间的位置关系的对应.;正方体的展开与折叠

阅读课本第8页的内容,思考下列问题.

1.将一个正方体沿某些棱剪开,画出一种展成的平面图形.

;2.与周围的同学比一比,你们之间得到的图形相同吗?

;3.你还能得到哪些平面图形?

;4.图1-10(1)中图形经过折叠(填“能”或“不能”)围成一个正方体,它(填“符合”或“不符合”)正方体的11种展开图;图1-10(2)中图形经过折叠(填“能”或“不能”)围成一个正方体,原因是.?

;;一线不过四;;操作：请动手将下图折成一个正方形的盒子。

思考：与“1”面相邻的面是什么？相对的面是什么？;;(1)把刚展开的立方体平面图再恢复成立方体；

(2)标出相对面的小正方形，可以把相对面用相同字母或相同的颜色或相同的图案来标注；;相对两面不相连;相间、“Z”端是对面;1.[母题·教材P9随堂练习T2·2024·宿迁期末]下列图形可以折

成一个正方体的是(D);2.[新趋势·跨学科·2024·梅州一模]诸葛亮的《诫子书》中有

“非学无以广才”，将这六个字写在一个正方体的六个面

上，如图是该正方体的一种表面展开图，则原正方体中与

“非”字所在的面相对的面上的字是(C);3.如图所示的小正方形大小相同，其中有五个已经涂上阴

影，若要将图中①，②，③，④中的某一个小正方形再涂

上阴影，使得所有涂上阴影的小正方形组成的图形是正方

体的表面展开图，则可以涂上阴影的小正方形是(A);4.[母题·教材P18复习题T1]如图所示的正方体(汉字朝外)，

它的展开图可能是下列四个选项中的(C);根据正方体的平面展开图的特征，A选项折叠后

“数”和“好”是相对面，不符合题意；B选项折叠后

“数”和“好”是相对面，不符合题意；D选项折叠后

“数”在正面、“好”在底部时，“学”在“数”的右

边，与题干图不一致，不符合题意，所以是该正方体的展

开图的是C选项.;B;D;B;14;;3.右图是正方体的展开图，如果a在后面，b在下面，c在左面，那么f在()A．前面 B．上面C．右面 D．不确定

;7.如图所示，5个边长相等的小正方形拼成一个平面图形，小丽手中还有一个同样的小正方形，她想将它与图中的平面图形拼接在一起，从而可以构成一个正方体的展开图，则小丽总共有________种拼接方法.;8.一个无盖纸盒如图所示，它的长、宽、高都是8㎝，画出此纸盒的平面展开图，并计算纸盒所用材料的面积（接缝及损耗忽略不计）.;9.小明设计了某个产品的包装盒（如图所示），由于粗心少设计了其中的一部分，请你把它补上，使其成为一个两面均有盖的正方体盒子.

（1）共有（）种添补的方法；

（2）任意画出一种成功的设计图.

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