12.3 物质的比热容（课件）2025-2026学年沪粤版物理九年级上册.pptxVIP

1.了解比热容的概念，知道比热容的单位及其读法和含义.2.知道比热容是物质的一种基本属性，是反映物质的吸、放热性能的物理量.3.能用比热容的概念解释有关的简单现象.知道水的比热容较大.4.会计算物体吸收或放出热量的多少.5.会运用控制变量法设计和进行实验，探究水和砂石的吸热性能.

同一地点中午，砂石很烫而海水却很凉；傍晚，砂石变凉了而海水却很暖和.为什么海水和砂石在同一时刻的温度不一样？

1.实验：探究水和砂石的吸热性能提出问题物体在温度升高时吸收的热量除了跟质量和升高的温度有关，还跟什么因素有关猜想与假设物体吸收的热量可能还跟物质的种类有关

设计实验采用控制变量法和转换法，用同一盏酒精灯分别加热质量和初温都相同的水和砂石，比较相同的加热时间内它们升高的温度实验器材铁架台一个、酒精灯一盏、石棉网、温度计一支、两个规格相同的烧杯、秒表、天平

进行实验

收集证据_____________________________________________________________________________________________________分析论证因为选用的是同一盏酒精灯，所以在相同时间内水和砂石吸收的热量是相同的.分析数据可以得出，相同时间内，水升高的温度比砂石的少.若让它们升高相同的温度，就要对水加热更长的时间，即升高相同温度时水吸收的热量更多

探究结论质量相等的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同;质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，即不同物质的吸热本领是不同的

2.实验中的注意事项（1）实验中使用相同规格的烧杯的目的是保证水和砂石的吸热面积相同；使用同一盏酒精灯的目的是保证在相同的加热时间内研究对象吸收的热量相同.（2）由于砂石的导热性较差，所以应该用较小颗粒的砂石进行加热，并用搅拌棒进行搅拌，使其受热均匀.

（3）温度计的玻璃泡高度要适当，既要全部浸入被测物质中，又要保证不接触烧杯底、烧杯壁.（4）为使探究结论更具普遍性，可换用其他物质进行多次实验.

3.实验中用到的物理方法（1）转换法：实验中水和砂石吸收的热量是一个不易测量的物理量，可以用加热时间的长短来表示它们吸收热量的多少.（2）控制变量法:①让它们升高相同的温度，比较加热时间；②使加热时间相同，比较它们升高的温度.

在探究水和砂石吸热性能的实验中，使用酒精灯加热存在温度控制难度大、热量分布不均匀、有安全隐患、加热效率低等缺点.

改进方案：在探究液体物质的吸热性能时，可以用电加热器进行加热，如图所示.2024齐齐哈尔中考改进方案

改进优点：加热器对温度的控制更精准，也更稳定；而且没有明火，安全性高；一些先进的加热器可以与温度传感器、数据采集器等设备连接，实现温度的自动测量、记录和数据处理，提高实验的效率和准确性.

典例1为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了下面的实验：在两个相同的烧杯中分别装入质量相等、初温相同的水和沙子，用两个相同规格的酒精灯对其加热，实验数据记录如表所示.012345202224262830202225303642

（2）分析表中的实验数据可知，质量相等的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量______（选填“多于”或“少于”）沙子吸收的热量.这其实是__________法的应用.多于控制变量?（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质___________的多少.吸收热量

（3）如果加热相同的时间，质量相等的水和沙子，_______（选填“沙子”或“水”）的温度变化量更大.沙子?

（4）实验中小明发现：刚开始加热时，情况与（3）的结论不符.你认为可能的原因是____________________________________.沙子受热不均匀（合理即可）

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2.比热容的表达式?

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5.正确理解比热容（1）比热容是反映物质吸、放热性能的物理量，是物质的一种属性.（2）比热容的大小与物质的种类有关，不同物质的比热容一般不同，不过也有例外，如：冰和煤油的比热容相同.利用比热容可以鉴别物质.

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（5）从不同角度理解比热容物质吸热（或放热）本领物质温度改变的难易程度具体说明比热容大表示吸（或放）热本领强比热容大表示温度难改变比热容小表示吸（或放）热本领弱比热容小表示温度容易改变

物质吸热（或放热）本领