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苏教版小学语文四年级下册第八单元试卷

一、基础知识（45分）

（一）看拼音，写词语。（10分）

mànmiè（）téngluó（）bōtāo（）nìshuǐ（）fánxīng（）

jiāochā（）zhǐhuī（）mǒqù（）jiépāi（）xiāosǎ（）

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

1. 他在散（sànsǎn）步时，捡到一本散（sànsǎn）文诗集，便坐在长椅上阅读起来。

2. 音乐老师在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）同学们唱新学的歌曲。

3. 画家在宣纸上尽情地涂抹（mǒmò），不一会儿，一幅美丽的水墨画就呈现在眼前，连那墨汁晕染的边角都充满韵味，仿佛是不经意间留下的抹（mǒmò）痕。

（三）形近字组词。（8分）

膝（）涛（）叉（）挥（）

漆（）寿（）又（）浑（）

（四）补充词语，并选择合适的词语填空。（8分）

（）（）有序（）（）不安（）（）辉煌（）（）一震

4. 面对突如其来的变化，她的内心（），不知该如何应对。

5. 同学们在老师的组织下，（）地进入实验室进行实验操作。

（五）按要求写句子。（13分）

6. 哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（改为陈述句）

7. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（仿写拟人句）

8. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（仿写句子）

9. 通过这次诗歌朗诵会，使我感受到了诗歌的魅力。（修改病句）

10. 阳光照耀着大海。（扩句，至少扩两处）

二、阅读理解（25分）

（一）课内阅读。（12分）

《在天晴了的时候》（节选）

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

11. 用“____”画出选段中描写的景物。（3分）

12. “炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

13. 从选段中你能体会到作者怎样的情感？（3分）

14. 仿照选段，再写几句诗，描绘一种天晴后的景物。（2分）

（二）课外阅读。（13分）

《雨中的森林》

雨中的森林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。

15. 用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。（3分）

16. 雨中的森林里有哪些新奇的事情？请列举至少三件。（4分）

17. 从这首诗中，你能感受到作者怎样的心情？（3分）

18. 你喜欢雨中的森林吗？为什么？（3分）

三、习作表达（30分）

在我们的生活中，有许多美好的事物值得我们去描绘、去赞美，比如一轮明月、一场细雨、一片晚霞……请以“______之美”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，语句通顺，内容具体，运用恰当的修辞手法，表达出自己的真情实感，不少于350字。

苏教版小学语文四年级下册第八单元试卷答案

一、基础知识

（一）

漫灭藤萝波涛溺水繁星交叉指挥抹去节拍潇洒

（二）

19. sànsǎn2.jiàojiāo3.mǒmò

（三）

示例：

膝（膝盖）涛（波涛）叉（交叉）挥（指挥）

漆（漆黑）寿（长寿）又（又一次）浑（浑身）

（四）

井然忐忑金碧怦然

20. 忐忑不安2.井然有序

（五）

21. 每一颗星都有光，每一朵花都有香。

22. 示例：风儿轻轻地抚摸着柳树，柳树欢快地扭动着腰肢。

23. 示例：这些景——是难以忘怀的画卷：宁静的湖畔，金色的沙滩，落日的余晖。

24. 这次诗歌朗诵会，使我感受到了诗歌的魅力。（或：通过这次诗歌朗诵会，我感受到了诗歌的魅力。）

25. 示例：灿烂的阳光温柔地照耀着广阔的大海。

二、阅读理解

（一）

26. 泥路、小草、小白菊、凤蝶儿

27. 运用了拟人的修辞手法，赋予小草