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初中政治议题式教学实践与教师专业成长研究论文

摘要：本文旨在探讨初中政治议题式教学实践对教师专业成长的影响。通过分析议题式教学的内涵及其在初中政治教学中的应用，阐述议题式教学对教师专业成长的积极作用，为初中政治教师的专业发展提供参考。

关键词：初中政治；议题式教学；教师专业成长

一、概念阐述

（一）议题式教学的内涵

1.议题式教学是一种以议题为中心，引导学生进行探究、讨论和思考的教学方式。它强调学生在教学过程中的主体地位，注重培养学生的独立思考、批判性思维和合作能力。

2.议题式教学具有以下几个特点：一是议题选择具有现实意义，能激发学生的兴趣；二是教学过程注重学生的参与和互动，形成生生、师