新人教版数学五年级下册第二单元《因数和倍数的认识》教学课件.pptx

因数和倍数的认识

63÷9＝26÷8=21÷21＝9÷5＝20÷10＝19÷7＝30÷6＝8÷3＝12÷2＝73.25511.82……222……56任务一：计算下面各题，并给它们分类。

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数

在非0自然数范围内，若有a×b=c，则a与b都是c的因数，c是a与b的倍数。因数和倍数

因数和倍数3是因数，12是倍数（）×因为1.2×0.5=0.6，所以1.2和0.5是0.6的因数，0.6是1.2和0.5的倍数。（）×

不能单独说某一个数是因数或倍数。因数倍数相互依存A是B的倍数，B是A的因数。3是因数，12是倍数（）×

18的因数有：1，2，3，6，9，18。12的因数有：1，2，3，4，6，12。24的因数有：1，2，3，4,6，8，12，24。一个数因数的个数是有限的，一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。

35÷7＝51.说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。30÷2＝1572÷8＝955÷55＝1

（1）一个数的因数的个数是无限的（）（2）因为7×8=56，所以56是倍数，7和8是因数。（）（3）14比12大，所以14的因数个数比12的因数个数多。（）×××2.判断。

3．把是4的倍数的花朵涂上黄色。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢观看