《负数复习课》（课件）-六年级下册数学人教版.pptx

负数复习课;情境引入;;一、概念

正数与负数的认识

1、在日常生活或生产实际中，我们常用

正数与负数表示（）。

2、前面带有“”号的数是正数；

前面带有“”号的数是负数；

（）既不是正数也不是负数。

3、（）前面的符号可以省略不写。;-16读作（）；

正六点三写作（）。

5.如果胜7场球记作+7场，那么输4场球应记作（）。

6.如果超市盈利15%记作+15%，那么，-30%表示（）。;数轴

1、数轴是规定（）、（）和（）的一条（）。

2、在数轴上，

所有表示（）数的点在0的右边，

所有表示（）数的点在0的左边，

（）点是表示正数和负数的点的分界点。;3、在数轴上表示数，

右边的数总比左边的数大，

左边的数总比右边的数小。;一、填空;5.数轴上所有的负数都在0的()边，也就是负数都比0(),而正数都比0()，负数都比正数()。;二、选择;2.一辆公交车经过A站时上了4个人，下了5个人，下面用正、负数正确表示上、下车人数的是（）。

A.+4,-5B.+4，+5

C.-4，+5D.-4,-5;4.两个冷库，甲的温度是-10度，乙的温度是-12度。（）的温度高一些。

A.甲B.乙C.一样高D.无法确定;三、判断;-4.5+23.5-110.75

;变式训练：在直线上有A、B、C三点(如下图)，请按要求完成下面问题。

(1)若将B点向左移动3个单位长度后，B点表示的数是()。

(2)将A点向右移动4个单位长度后，三个点表示的数最大的是()。

(3)怎样移动A、B、C中的任意两个点，才能使三个点表示的数相同?有几种方法?

;五、解决问题;2.飞机开始在距地面9000m的高空中飞行，之后它又进行了3次升降运动，分别是：第一次上升了300m，第二次下降了500m，第三次又上升了-300m时，它在距地面多高的地方?;3.某公园规定身高1.4m以下(含1.4m)的儿童可以购买半价票。小明以1.4m为标准记录了本组8名同学的身高情况如下表：;判断下列哪些是数轴。;在数轴上指出下列各点

5、-5、6、+9、-1、-8、0;写出下面数轴上A、B、C、D、E各点

分别表示什么数。;二、???空：

1）去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；

前年亩产减少10千克，记作（）。

2）3月份出生人数300人，记作+300人；

2月份出生人数是-100人，表示（）100人。

3）在数轴上表示-3的点，在原点的（）边，

离开原点（）个单位长度。;4）正数在0的（），

负数在0的（）。

5）+5和-5都离原点（）个单位长度。;-5（）-900

负数与负数比较大小，()

0（）-7

0比任何负数都要大

+7（）0

正数比0大

-11（）11

负数比正数小;7）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列

（）。

8）大于-3而小于4的整数有

（）。;三、判断：

1、比0大的数都是正数。（）

2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（）

3、0是负数。（）

4、气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。（）;5、比负数大的数都是正数。（）

6、在数轴上，表示一个数的点离原点2个

单位长度，这个数就是+2。（）

7、在数轴上表示-1的点在表示-2的点

的左边。（）

8、数轴是一条线段。（）;四、根据要求把－4、0、3、－1、

+2、1、－5填入下图：;五、用现实生活中具有相反意义的量来解释正负数。;5.零下15℃，表示为____℃，比O℃低4℃的温度是____℃。

6.正表示向西，则负表示为