2024-2025学年度自考专业(教育管理)模拟试题及答案详解【夺冠系列】.docxVIP

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  • 2025-06-16 发布于河南
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2024-2025学年度自考专业(教育管理)模拟试题及答案详解【夺冠系列】.docx

自考专业(教育管理)模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)以教育类型为依据,教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和()。

A.未来教育发展规划

B.职业技术教育发展规划

C.虚拟教育发展规划

D.成人教育发展规划

正确答案:B

2、(单选题)教育行政的核心内容是

A.教育行政管理

B.教育行政机构

C.教育行政机关

D.教育人事行政

正确答案:D

3、(单选题)我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的

A.执行组织机构

B.决策组织机构

C.咨询组织机构

D.监督反馈组织机构

正确答案:B

4、(单选题)目标管理是以制定目标为起点,以考核目标完成情况为终结,考核的依据是()。

A.能力表现

B.个人素养

C.工作成果

D.工作责任

正确答案:C

5、(单选题)传播政治文化最有效的途径是()。

A.家庭传递

B.传媒引导

C.教会熏陶

D.学校教育

正确答案:D

6、(单选题)“嵌入程度”是指个人在实践一种观点中()。

A.投入的程度

B.认同的程度

C.努力的程度

D.理解的程度

正确答案:B

7、(单选题)进行教育实验设计所用的符号中,表示一次测试或观察的是

A.X

B.C

C.O

D.R

正确答案:C

8、(单选题)画次数直方图时,要求各直方条()。

A.宽度相等

B.高度相等

C.间隔不同

D.色调不同

正确答案:D

9、(单选题)对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是()。

A.两者完全相同

B.两者完全不同

C.学业成就测验能够替代学业成就评估

D.学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段

正确答案:D

10、(单选题)连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是

A.科学技术市场

B.人才和劳动力市场

C.物质形态商品市场

D.服务市场

正确答案:B

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)园所物质条件创设的一般要求是()。

A.合乎安全、卫生与教育要求

B.因地制宜改善办园条件

C.建设具有多功能、豪华舒适的园所硬件

D.发挥幼儿园自主性和积极性

E.注重办园条件的实际效用

正确答案:ABDE

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)西欧中世纪大学按领导体制可以分为两种类型:学生大学和_____大学。

正确答案:先生

四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(判断题)总务工作和教养工作最大的区别在于其政策性。

正确答案:

错误

2、(判断题)以学校整体为对象,以获得各方面工作的信息,综合地判断实现教育目标程度如何的活动是学校评估

正确答案:

正确

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)对新调来的教育干部训练问题作了部署,要求各级教育部采取四种办法训练教育干部

正确答案:(1)在工作中训练

(2)在实际斗争中训练

(3)用行政纪律训练

(4)开办短期的训练班培养教育干部。

2、(问答题)试联系实际分析教育评价的功能。

正确答案:(1)选拔功能:是指在选拔人才时,采用评价的方法,可以了解人才的德、才、绩、能等情况,为选择合格人才提供可靠的依据。

(2)管理功能:是指评价可以在宏观上加强对学校的监督与管理,通过评价的反馈,获得教育过程和教育结果的信息,为优化管理服务。

(3)教育功能:是指评价可以用于指导学校教育、教学工作,调动人的积极性,提高教育质量和效率。

3、(问答题)简述教育科学研究成果表述的基本要求。

正确答案:(1)提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用,这一特点主要表现在以下三个方面。

①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用;

②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性;

③理论地研究教育。

(2)教育研究方法的多元化、多样性与统一性。

①当代教育研究,不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论,建构不同的理论体系;

②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。

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