2025浙江宁波富达股份有限公司招聘1人笔试参考题库附带答案详解.docx

2025浙江宁波富达股份有限公司招聘1人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”做标准，这都需要提炼。但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有太费什么苦思苦索的功夫。只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之论谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。”

下列说法中，不符合文意的一项是：

??A：引述刘勰的观点重在说明繁简的标准

??B：引述刘器之、顾炎武的观点重在说明做到繁简得当的渠道和方法

??C：引述刘器之的话重在说明刘勰的观点有片面性

??D：作者完全赞成刘勰、顾炎武和刘器之的观点

正确答案选项：C

解析：根据提问方式可知，本题为细节判断题，将选项信息和原文信息进行对比即可。

A项，刘勰这句话的意思是：文章中有可以删削的句子，足见其粗疏；文章中没有一个可以削减的字，才知道其精密。故作者就是要用这一观点来说明“无可削”“不得减”是繁简的标准，此项符合文意。

B项，援引观点的意思是：写作文章，哪里存在刻意去追求繁复或简洁的做法呢？古人在论述这个问题时，认为写文章，就如同风从水面上吹过，自然而然地形成波纹；如果不是自然地形成，而是有意地追求繁复或简洁，那么就会出现弊病了。这一观点强调繁简得当要顺乎自然，即引述刘器之、顾炎武的观点重在说明做到繁简得当的渠道和方法，此项表述符合文意。

C项，“片面性”表述错误，刘勰强调的是好文章的标准，而刘器之强调的是怎样能写出好文章，两者讨论的不是同一话题，故此项表述错误。

D项，此文段的观点都是正向援引，援引其他人的观点来强化作者观点，故作者是赞成刘勰、顾炎武和刘器之的观点的，此项符合文意。

故本题选C。

【出处】《简笔与繁笔》

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2、把词语依次填入下文空格中，正确的一组是：

寄生植物，________它是靠攫取寄主的养料和水分来养活自己。许多寄生植物叶片的形态和寄主大致相似，便于________，而且抢占高枝，抢占向阳的位置，虽然毫无根底，也要________，出尽风头。

??A：以名求实鱼目混珠故作姿态

??B：顾名思义冒名顶替装模作样

??C：顾名思义鱼目混珠虚张声势

??D：以名求实鱼龙混杂虚张声势

正确答案选项：C

解析：分析第一空。根据“寄生植物，________它是靠攫取寄主的养料和水分来养活自己。”可知，需填入一个对寄生植物概念形象说明的成语，A项和D项“以名求实”指被名字引来，探求实际情况，不符合语境，排除A项和D项。B项和C项“顾名思义”指从事物的名称联想到它的含义，符合语境。

分析第三空。根据“虽然毫无根底，也要________，出尽风头”可知，该空填入成语应有夸大实际之意。B项“装模作样”，意思是指故意做作，故做姿态，不符合语境，排除B项。C项“虚张声势”指并无实力，故意大造声势，符合语境。答案锁定C选项。

验证第二空。“大致相似，便于鱼目混珠”，符合语境。

故本题选C。

【拓展】

鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。冒名顶替：冒用别人的姓名，代替他去干事或窃取其权利、地位。鱼龙混杂：意思是形容好人和坏人混在一起。故作姿态：指假装有艺术效果的姿势。

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3、打开书本，一股久违了的墨香扑面而来，摩挲纸张，淡淡的凹凸感非常舒服。味觉、视觉、触觉顿时都活泛起来，连脑细胞也显得格外活跃。读累了，就闭眼歇一歇，顺便回味刚读过的情节，思考作者的________：看到精彩的描写和精辟的议论，就反复重读、吟咏再三，读到妙处更是________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：春秋笔法?弹冠相庆

??B：言外之意?低头折节

??C：弦外之音?额手称庆

??D：微言大义?击节赞叹

正确答案选项：D

解析：?

突破口在第二空。空前的“更”表递进，递进前说“看到精彩的描写和精辟的议论，就反复重读、吟咏再三”，递进之后需要与上文语义相近、程度加重，强调对“妙处”的认同。A项“弹冠相庆”比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，含贬义：B项“低头折节”指丧失气节，屈服于他人：C项“额手称庆”表示庆幸。三者均与语境不符，排除A?项、B项和C项。而D项“击节赞叹”形容对别人作品的赞赏，符合语境。答案锁定D选项。

验证第一空。“微言大义”指含蓄微妙的言语，精深切要的义理，符合语境。

故本题选D。

【解析拓展】

春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬：后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔