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Unit2HealthandFitness
Culture
课课
(Culture
课题Understanding1
型时
UnderstandingGroup
andGroupWork
Work)
授课授课
授课班级45mins
时间教师
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语2
教材分析基础模块》中第二单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块,要求学生拓展阅读,
并通过小组交流,读懂图表完成任务。
中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验及理论知识,通过长期医疗实践逐步形
成并发展成的医学理论体系。本单元的健康主题,文化拓展选用中医为话题,再加入两位
学情分析外国友人的亲身感受,有助于增强学生的民族自豪感和文化自信,阅读时的兴趣度也高。
本节教学通过讨论完成布置的阅读任务,拓展中医知识。小组活动中给出实际问题和数据
图,通过完成任务,培养学生的读图能力,对图表的表述能力,及解决实际问题的能力。
Knowledgeobjectives:
Tolearnwordsandphrasesabouthealth:TCM,massage,acupuncture,fiveelements,Yin-yang
Abilityobjectives:
学习目标Tobeabletotalkaboutchartsandsolvetherealproblems.
Emotionalobjectives:
Toenhancenationalconfidenceandculturalpride.
1)TounderstandthereadingpassageandtheimportanceofthetraditionalChinesemedicine.
学习重难点
2)Toreadthechartsandgivepropersuggestions.
教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备PPT课件,图片
教学媒体PPT课件、多媒体设备等
教学过程
教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图
TalkaboutHuaTuo.Asksomestudentstotell通过著名任务华佗的
somethingaboutHuaT
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