2024年7月保育师中级模考试题+答案（附解析）.docx

2024年7月保育师中级模考试题+答案（附解析）

一、单选题（共90题，每题1分，共90分）

1.家庭教育是家庭生活的基本内容之一，是父母（或长辈）对子女的社会义务与()。

A、家庭义务

B、社会责任

C、家庭责任

D、社会要求

正确答案：B

2.保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和()等实践知识。

A、教育技能

B、语言

C、教学方法

D、理论

正确答案：A

答案解析：保育员应具备普通文化知识、专业理论知识和教育技能等实践知识。语言只是普通文化知识中的一部分，理论知识题干已提及，教学方法相对较窄，教育技能包含了多种实践中需要的能力，如生活照料、教育活动配合等多方面技能，更符合保育员应具备的实践知识范畴。

3.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿园不得少于三个小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A、生活活动

B、学习活动

C、游戏活动

D、户外活动

正确答案：D

答案解析：幼儿的户外活动时间在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿园不得少于三个小时，高寒、高温地区可酌情增减。这是为了保证幼儿有足够的时间接触自然、锻炼身体，促进其身心健康发展。

4.能够集中反映个体心理面貌独特性的是个性的()。

A、调节系统

B、倾向性

C、心理特征

D、能动性

正确答案：C

答案解析：个性心理特征是一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点，能够集中反映个体心理面貌的独特性。个性调节系统以自我意识为核心，主要作用是对个性的各种成分进行调控，保证个性的和谐发展；个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，决定着人对周围世界认识和态度的选择与趋向；能动性是指个体积极主动地认识世界和改造世界的特性。所以答案选C。

5.幼儿皮肤的特点是()。

A、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，不容易损伤和感染

B、幼儿皮肤发育成熟，保护机能强，不容易损伤和感染

C、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，容易损伤和感染

D、幼儿皮肤娇嫩，保护机能差，容易损伤和感染

正确答案：D

答案解析：幼儿的皮肤非常娇嫩，角质层薄，皮下脂肪少，皮肤的保护机能较差，因此容易受到损伤和感染。

6.幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是()。

A、《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务

B、社会发展的目标

C、我国的教育目的

D、教育方针

正确答案：C

答案解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育阶段的具体化，所以幼儿园教育目标的最高层是我国的教育目的。《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务是在教育目的指引下，结合幼儿园特点制定的具体任务；教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想；社会发展目标范围更广且比较宏观，均不符合幼儿园教育目标最高层的要求。

7.()游戏是一种幼儿操作的创造性活动，也是幼儿的一种造型艺术活动。

A、建构

B、规则

C、表演

D、绘画

正确答案：A

答案解析：建构游戏是幼儿通过操作各种建构材料，如积木、积塑等，创造性地搭建出物体或场景的活动，它具有很强的操作性和创造性，同时也是一种造型艺术活动。规则游戏主要侧重于按照一定规则进行，重点不在创造性造型；表演游戏是对文学作品等的表演，不是以操作材料进行造型为主；绘画虽然是造型艺术活动，但不是以操作材料来构建造型。所以答案是[A]建构。

8.大扫除除了每日小扫除的工作内容以外，还增加了()。

A、鞋子

B、灯具

C、走廊

D、厕所

正确答案：B

9.保育员工作的对象是各方面都尚未定型、敏感活跃又易受外界影响、()的学前儿童。

A、0-3岁

B、可塑性很强

C、2-5岁

D、比较脆弱

正确答案：B

答案解析：保育员工作的对象是各方面都尚未定型、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。学前儿童年龄小，身心发展尚未成熟，具有很强的可塑性，这就需要保育员给予正确的引导和培养。A选项0-3岁表述不准确；C选项2-5岁范围较窄；D选项比较脆弱不如可塑性很强能全面准确地体现学前儿童的特点。

10.影响儿童攻击性行为的后天因素不包括()。

A、父母的惩罚

B、榜样

C、气质

D、挫折

正确答案：C

答案解析：气质是影响儿童攻击性行为的先天因素，而父母的惩罚、榜样、挫折都属于影响儿童攻击性行为的后天因素。

11.()为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”。

A、陈鹤琴

B、欧文

C、蒙台梭利

D、福禄贝尔

正确答案：D

答案解析：福禄贝尔为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”。福禄贝尔认为这些恩物是上帝恩赐给儿童进行自主活动的礼物，能帮助儿童认识自然及其内在规律，促进儿童的智力和创造力发展。

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