小学第一学期(秋季学期)听课记录(全科).pdf

小学第一学期(秋季学期)听课

记录(全科)

听课时2017年9月13日

学校长小

间第4节

课程名

体班级五

称

讲授课授课教

跳远宋小刚

程师

教学内容

一、开始部分

1.集合整队，师生问好

2.处理见习生问题

3.宣布本次课内容

二、准备部分

1.慢跑3圈热身

2.徒手操

⑴头部运动

⑵上肢运动

⑶腰部运动

⑷弓步压腿

⑸踝腕关节运动

三、基本部分

1.讲解示范

讲解跳远的基本要领

2.组织学生分组练习

3.及时纠正错误

四、结束部分

1.放松身体

2.师生道别

听后意见：1.

教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。

2.整队小结的时候，老师把每个项目都仔细小结了一遍，非常细心。

3.教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出教师对不同

差异学生的指导和帮助。

听课时2017年9月20日

学校长小

间第2

课程名

数学班级三

称

讲授课授课教

认识分数王武存

程师

教学内容

一、谈话导入。去野餐，相机播放图片

师：一个蛋糕每人分一份，两瓶矿泉水每人

分一瓶，怎样分？

师：四个苹果用什么数字表示？

生：4。

二、新授。

1、板书课题：认识分数。

2、请学生拿出圆纸片，折出1/2（2份）

板书：1/2写上（分数线、分母、分子）

师：这个2表示什么？生：表示有两个人。

师：对吗？同意吗？生：不同意。

生：把一个分成2份。

3、强调平均分成。

二、即时训练：

1、完成想想做做第一题：出示习题

请学生先说说每一幅图表示的数，强调先读分

母再读分子。

2、完成第二题：再次强调平均分（看图说出哪

个是1/4）

三、互动：1、把圆片折出1/2，再把其中的一

份涂上虚线。

2、再折出1/4

3、比较1/2和1/4，哪个大？

4、师：怎样折出1/8？生：对折对折再对折，

请学生上前台演示。

5、板书：1/2﹥1/4﹥1/8。师：观察有什么相

同的地方。生：1是相同，是分子相同。3、

子相同，分母越小，分数就越大。

四、总结：今天我们学习了什么？

听后意见：教师是组织者、引领者，不越位代替

学生的思考，大气洒脱；学生拥有充分的思维空

间，自主探究、参与，数学之美、思维之美，体

验得淋漓尽致。

听课时2017年10月13日

学校长小

间第1节

课程名