2025教学思考我这样执教互为相反数的两个数的立方根.docx

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我这样执教《互为相反数的两个数的立方根》

2025年3月19日，我执教了“互为相反数的两个数的立方根”一课，努尔比耶、伍静和米热古丽三位老师听了我的课。

这节课，是人教版七年级数学下册“第八章实数”的内容，是学生学习了立方根后的一个延续学习。

这节课，我有如下教学思路。

一、复习导入

这节课主要是学习一个公式。在学习公式之前，我花了一定时间，复习平方根、立方根的有关运算，旨在通过运算来复习概念，比如设计了计算±√1，√4，－√9等求平方根，设计3√1，3√8等来求立方根，通过它们来复习“100以内的完全平方数和1000以内的完全立方数”。