大班教案《海底世界》.pdfVIP

大班教案《海底世界》

1、大班教案海《底世界》

活动目标：

1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究趣。

2.积极观察朕想，大胆的表现海底世界的各种生物。

3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来

的快乐。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.感受作品的美感。

活动准备：

1.大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套

2.画有海底水草的背景图一张、海底世界PP，

活动过程：

一、开始部分。

1、谈话导入。

师：“小朋友们见过海底世界吗?在海底世界里有什么？”

“今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什

么美丽的东西。”

2、出示范画，引导幼儿猜测。

师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？

二、以变色的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海

底生物的外形特征。

1、出示水粉笔，教师用“魔术笔”沾上颜料，刷在画纸上。

师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子

边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。

2、讲解鱼的动态和外形特征。提问：“你们看看我变出了什么？它的身体是什

么形状的?它们在干什么？”

小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有

椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一

样，身上的花纹也不一样。

3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？

小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜

料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。

4、出示海底世界PPT,请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。

“我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼

的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢?海底世界除了鱼还有什

么呢？它们长什么样的？我们来看看。”

小结：海底世界里的各种生物不仅形状长得不一样，而且颜色花纹也不一样，

有红的，有黄的，有蓝的，五颜六色美丽极了。

三、操作部分。

1、提出操作要求。

(1)今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界，画的时候先商量一下你们要画

什么海底动物?它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么安排?最好大家画的

都不一，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出

喜欢的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服，涂颜色时要

用力些，要把整条鱼都穿上美丽的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。

(2)在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的到

处都是。

(3)保持桌面和衣服的清洁，手脏了要及时擦干净。

2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡。

四、结束部分。

展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼?它在做什么？请

个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方?为什么？

活动反思：

《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美

术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、

美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现

美、创造美。且新《纲要》中又明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权

利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之

中”。新鲜好奇，好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。因

此这节美术活动《海底世界》我先以魔术笔“变鱼”的游戏形式吸引幼儿活动的兴

趣，在变鱼的过程中，逐一引导幼儿观察各种海底生物的外形特征，并用游戏的口

吻想象它们之间发生的故事，使幼儿一直持着积极专注的状态，并且在变鱼的过

程中向幼儿潜移默化地芍授了油水脱离画的方法，并让个别幼儿参与帮助老师变