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徐州梆子戏与幼儿教育融合课题申请书

一、课题研究背景

在当今全球化的时代背景下，本土文化的传承与发展面临着诸多挑战。徐州梆子戏作为江苏省非物质文化遗产，是徐州地区极具代表性的传统戏曲剧种，具有独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴。它以其高亢激昂的唱腔、丰富多样的表演形式和生动有趣的故事情节，深受徐州人民的喜爱。然而，随着时代的发展和社会的变迁，徐州梆子戏的传承和发展面临着严峻的挑战。

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。在幼儿教育中融入徐州梆子戏元素，不仅可以丰富幼儿教育的内容和形式，还可以培养幼儿对本土文化的认同感和归属感，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。同时，通过参与徐州梆子戏的学习和表演，幼儿可以在语言表达、艺术审美、身体协调等方面得到锻炼和提高，促进幼儿的全面发展。

二、研究目标

1.探索徐州梆子戏与幼儿教育融合的有效途径和方法，形成一套具有可操作性和推广价值的幼儿教育课程体系。

2.提高幼儿对徐州梆子戏的认知和理解，培养幼儿对徐州梆子戏的兴趣和热爱，激发幼儿对本土文化的认同感和归属感。

3.通过徐州梆子戏与幼儿教育的融合，促进幼儿在语言表达、艺术审美、身体协调等方面的发展，提高幼儿的综合素质。

4.推动徐州梆子戏的传承和发展，为保护和弘扬本土文化做出贡献。

三、研究内容

1.徐州梆子戏文化内涵研究

深入挖掘徐州梆子戏的历史渊源、艺术特色、文化内涵等，分析徐州梆子戏所蕴含的教育价值，为徐州梆子戏与幼儿教育的融合提供理论支持。

2.徐州梆子戏与幼儿教育融合的课程开发

根据幼儿的年龄特点和认知水平，开发适合幼儿的徐州梆子戏教育课程，包括戏曲欣赏、戏曲演唱、戏曲表演等方面的内容。同时，编写相应的教材和教案，为课程的实施提供保障。

3.徐州梆子戏与幼儿教育融合的教学方法研究

探索适合幼儿的徐州梆子戏教学方法，如游戏教学法、情境教学法、示范教学法等，提高教学效果。同时，研究如何将徐州梆子戏与幼儿的日常活动相结合，如在音乐活动、美术活动、体育活动等中融入徐州梆子戏元素，使幼儿在潜移默化中接受徐州梆子戏的熏陶。

4.徐州梆子戏与幼儿教育融合的评价体系研究

建立科学合理的徐州梆子戏与幼儿教育融合的评价体系，包括对幼儿学习效果的评价、对教师教学质量的评价等方面的内容。通过评价，及时发现问题，调整教学策略，提高教学质量。

四、研究方法

1.文献研究法

查阅相关的文献资料，了解徐州梆子戏的历史、文化、艺术特色以及幼儿教育的相关理论和方法，为课题研究提供理论支持。

2.调查研究法

通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿、教师、家长对徐州梆子戏的认知和态度，以及他们对徐州梆子戏与幼儿教育融合的需求和建议，为课题研究提供实践依据。

3.行动研究法

在幼儿园开展徐州梆子戏与幼儿教育融合的实践活动，通过不断地实践、反思、调整，探索徐州梆子戏与幼儿教育融合的有效途径和方法。

4.案例研究法

选取具有代表性的幼儿园班级作为研究案例，对徐州梆子戏与幼儿教育融合的实践过程和效果进行深入分析，总结经验教训，为课题研究提供参考。

五、研究步骤

1.准备阶段（[具体时间区间1]）

（1）组建课题研究团队，明确分工。

（2）查阅相关文献资料，了解徐州梆子戏和幼儿教育的现状和发展趋势。

（3）制定课题研究方案和工作计划。

（4）设计调查问卷和访谈提纲，开展调查研究。

2.实施阶段（[具体时间区间2]）

（1）根据调查研究结果，开发徐州梆子戏与幼儿教育融合的课程体系，编写教材和教案。

（2）在幼儿园开展徐州梆子戏与幼儿教育融合的实践活动，探索适合幼儿的教学方法和评价体系。

（3）定期组织课题研究团队成员进行研讨和交流，总结经验教训，调整研究策略。

（4）邀请徐州梆子戏专家和幼儿教育专家对课题研究进行指导和评估。

3.总结阶段（[具体时间区间3]）

（1）对课题研究进行全面总结，撰写研究报告。

（2）整理课题研究过程中的相关资料，包括教案、教学反思、幼儿作品等，形成课题研究成果集。

（3）对课题研究成果进行推广和应用，为徐州梆子戏的传承和发展以及幼儿教育的改革和创新提供参考。

六、预期成果

1.研究报告

撰写《徐州梆子戏与幼儿教育融合的研究报告》，对课题研究的背景、目标、内容、方法、步骤、成果等进行全面总结和阐述。

2.课程体系

开发一套适合幼儿的徐州梆子戏教育课程体系，包括戏曲欣赏、戏曲演唱、戏曲表演等方面的内容，并编写相应的教材和教案。

3.教学方法

探索出一套适合幼儿的徐州梆子戏教学方法，如游戏教学法、情境教学法、示范教学法等，提高教学效果。

4.评价体系

建立一套科学合理的徐州梆子戏与幼儿教育融合的评价体系，包括对幼儿学习效果的评价、对教师教学质量的评价等方面的内容。

5.成果集

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